四年级家务作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的四年级家务作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级家务作文 篇1
我爱洗碗，洗碗可以有很多泡泡，五彩缤纷的泡泡会飞上天很好玩。玩啊玩，一不小心，我的碗破掉了，我不知道要怎么办!过了一会儿，妈妈过 来了，我赶快躲到门后，害怕被妈妈骂。妈妈一进来，看到里面乱七八糟，妈妈很生气，躲在门后的我一看到妈妈火冒三丈的样子，我都快要哭了!
可是我不敢哭，因为我害怕被妈妈骂，妈妈生气的走过来，我全身发抖，妈妈快要走过来了，越走越进，我越躲越远，妈妈终于走过来了。妈妈就骂我说：“你笨手笨 脚的，你看这个厨房被你弄得滑溜溜的，这样要怎么走路啊?你去把地板拖干净。”我赶紧跑去拿拖把，一不小心我跌得四脚朝天。好痛啊!妈妈说我“活该”，谁 叫我要用跑的。这时候才知道原来做家事是很辛苦的，也很危险，所以要小心翼翼。我在想：原来妈妈在家里是在家里做家事，例如打扫房间、洗衣服、买菜、煮 饭……要数好久才数得完，数得我头昏脑胀!
妈妈!我会努力的把家事做好，不再让您那么辛苦、这么生气!
四年级家务作文 篇2
在生活中有不少小能手，今天我要介绍一个帮奶奶做家务的小能手，那个人就是我。
这个星期，爸爸为了锻炼我的动手能力，安排我在这个星期日帮奶奶包饺子。
奶奶让我擀饺子皮，开始我用两只手按着擀面棍在面上滚来滚去，结果把面片擀的又大又薄，而且还长出了一个“大眼睛”。奶奶告诉我：“应该一手按面棍一手拿面。”结果是面擀圆了，可皮太厚。这是怎么回事呢？我急地抓耳挠腮，结果弄的满脸是面，就像戏台上的小丑。忽然我想起妈妈擀皮时的样子：右手手掌按住擀面棍前后滚动，左手食指和拇指轻轻捏住面片的上端，一边擀一边转面片。我按照这个样子擀出来一个一看，嗯！还真有点意思了，第二个，第三个……，哇！一个比一个漂亮，而且速度还快了不少，很快饺子就包完了。奶奶高兴地说：“你可帮了我的大忙了，还是我的孙女能干啊！”
“吃——饭——了！”随着妈妈的一声呼喊，一盘元宝似的饺子被端上了桌。平时只吃5、6个饺子的我，你猜这次我吃了几个？这次我吃了18个，吃得我连腰都弯不下了。
看到我吃的这么香，爸爸、妈妈问我有什么体会。我说：“我感觉挺自豪、挺快乐、饭也特别香。” 爸爸、妈妈高兴地说：“对，这就是自己动手，丰衣足食给你带来的快乐。学习也是如此，遇到难题不做逃兵，多动脑子，同样也能体会到学习的乐趣。不错，继续努力。”听到家长的表扬我的心里就像盛开了一朵美丽的鲜花，我更加高兴了。
如果我们在生活中经常干一些力所能及的事情，这不仅能增强我们的动手能力，还能带给我们快乐，何乐而不为呢？你说是吗？
四年级家务作文 篇3
今天，我帮奶奶刷碗了。中午吃完饭，奶奶故意不刷碗，让我帮忙干家务。我想一定要刷好，争取得到奶奶的夸奖。
我先把把袖子卷上去，打开水龙头，洗完了手，我就开始刷碗了。我一开是刷的有点“凑活”事，可又一想，凑活得不到奶奶的`夸奖，一定会看到奶奶皱着眉头的表情，奶奶肯定会伤心的，毕竟她是老人嘛！于是我开始卖力了，我想：不能让奶奶失望，在奶奶眼里，我是个乖孩子！如果我卖力了，还可以得小红花，我的小红花的数量达到200颗，妈妈就可以给我买遥控小汽车了，真是一举两得。
我不知疲惫的刷呀，刷呀……我一个碗刷了4遍，左转转，右刷刷，刚才还油乎乎的碗，经过我这一番刷洗，脏东西四散而逃了，碗只好服输，立刻变得干干净净、雪白雪白的！洗完后，我像奶奶平时那样，把碗和盘子按顺序放整齐。
妈妈回来后说：“雷雨阳，刷的还不错嘛，值得表扬！”我听后，也觉得自己很棒！因为，我一开始就有自信能刷好，这回，我如愿以偿了！心里美滋滋的，我也能帮大人干家务了。
