怎样才能让孩子远离游戏,培养良好的学习习惯
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凡事过犹不及,游戏也是一样。合理适当的玩有利于开发脑力,但沉迷游戏将会耗费时间和精力,得不偿失,要学会把握恰当的尺度,合理安排学习和游戏。
拓展资料:学习动机指的是学习者愿意花费时间与精力於读书学习上的程度。孩子学习动机低落的样态十分多元,一般常见的通常是很少或不愿意将时间与精神投入学习活动中,或者面对读书学习这档事时便意兴阑珊,提不起劲。
他们将时间或精神花费在其他领域上,看来是在浪费时间,甚至认为那是一些问题行为。
想办法引导孩子在读书学习的过程中找寻乐趣
。引起动机的目的是在设法提高孩子对课程主题的兴趣,例如让孩子感觉到课程内容接近生活经验,孩子便会感兴趣,想进一步探究。而在教学过程中,灵活呈现教材内容,避免学生感到枯燥乏味,也是维持学生学习动机的重要方法。
拓展资料:学习动机指的是学习者愿意花费时间与精力於读书学习上的程度。孩子学习动机低落的样态十分多元,一般常见的通常是很少或不愿意将时间与精神投入学习活动中,或者面对读书学习这档事时便意兴阑珊,提不起劲。
他们将时间或精神花费在其他领域上,看来是在浪费时间,甚至认为那是一些问题行为。
想办法引导孩子在读书学习的过程中找寻乐趣
。引起动机的目的是在设法提高孩子对课程主题的兴趣,例如让孩子感觉到课程内容接近生活经验,孩子便会感兴趣,想进一步探究。而在教学过程中,灵活呈现教材内容,避免学生感到枯燥乏味,也是维持学生学习动机的重要方法。
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远离游戏,培养良好的学习习惯会让孩子受益终身,一个孩子学习成绩的好坏跟他自己的学习习惯息息相关。专家建议,家长可通过以下细节来协助孩子养成良好的学习习惯。
□协助孩子制订学习计划。要针对孩子的实际,帮助制订具体的家庭学习计划,如设计一个时间表,每天安排固定时间复习、预习功课,完成作业等;不先完成学习任务就不能做其他事情,使孩子在家的学习活动有计划、有规律。
□关心、了解学习情况。每天应抽出一定时间询问孩子的学习情况,了解孩子应该在家里完成的学习任务,帮助孩子解决学习中遇到的困难和问题,使孩子感受到你时刻关心他的学习。
□创设良好的学习环境。如给孩子独立的房间,或给孩子使用固定的书桌椅、时间等专用于学习,不要随意占用孩子的书桌堆放杂物或玩乐。
□耐心训练指导。由于孩子自制力差,常会不由自主地违反行为规范,因此碰到不按要求去做时要坚持正面引导,多表扬、少批评,晓之以理,持之以恒。
□正确评价调整。在帮助孩子养成良好学习习惯过程中,要善于发现并及时肯定孩子的进步,对做得不够的应实事求是地指出努力的方向和正确方法,使孩子学会不断强化正确行为,修正不正确行为。
□帮孩子寻找学习乐趣并恰当奖励。可以跟孩子做个小游戏,您当学生,让孩子当老师决心非要好好“教你”不可;还可以跟孩子搞比赛,谁进步谁得小红旗。此外,要善于抓住孩子的“闪光点”,用正当的方法奖励他,让他觉得学习有无究乐趣。
□巩固好的学习方式并逐步养成习惯。良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的,孩子一旦掌握了好的学习方法后,应不断巩固完善,使之成为习惯。这时,可以放手让孩子自觉学习,但要时刻提醒,坚持到底。
□协助孩子制订学习计划。要针对孩子的实际,帮助制订具体的家庭学习计划,如设计一个时间表,每天安排固定时间复习、预习功课,完成作业等;不先完成学习任务就不能做其他事情,使孩子在家的学习活动有计划、有规律。
□关心、了解学习情况。每天应抽出一定时间询问孩子的学习情况,了解孩子应该在家里完成的学习任务,帮助孩子解决学习中遇到的困难和问题,使孩子感受到你时刻关心他的学习。
□创设良好的学习环境。如给孩子独立的房间,或给孩子使用固定的书桌椅、时间等专用于学习,不要随意占用孩子的书桌堆放杂物或玩乐。
□耐心训练指导。由于孩子自制力差,常会不由自主地违反行为规范,因此碰到不按要求去做时要坚持正面引导,多表扬、少批评,晓之以理,持之以恒。
□正确评价调整。在帮助孩子养成良好学习习惯过程中,要善于发现并及时肯定孩子的进步,对做得不够的应实事求是地指出努力的方向和正确方法,使孩子学会不断强化正确行为,修正不正确行为。
□帮孩子寻找学习乐趣并恰当奖励。可以跟孩子做个小游戏,您当学生,让孩子当老师决心非要好好“教你”不可;还可以跟孩子搞比赛,谁进步谁得小红旗。此外,要善于抓住孩子的“闪光点”,用正当的方法奖励他,让他觉得学习有无究乐趣。
□巩固好的学习方式并逐步养成习惯。良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的,孩子一旦掌握了好的学习方法后,应不断巩固完善,使之成为习惯。这时,可以放手让孩子自觉学习,但要时刻提醒,坚持到底。
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