学生为什么要学习

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#热议# 什么是淋病？哪些行为会感染淋病？

四季教育17
2022-10-25 · TA获得超过5670个赞

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问题一：学生为什么要学习学生学习的目的很简单，就是培养能力。
活在世界上需要钱，而挣钱旧需要能力，学习能培养能力。
这也就是为什么学到的知识越多，在社会中的生活地位和质量约好的原因。
其实在学校中学习并不是唯一的道路，但是最快的道路。
相比在社埂中磨砺，学校中的环境是十分优越的，而且效率很高。
如果说从学校中走出去的成功率是90%，那么在社会中的机会（很有钱那种）只有10%。
所以一个人如果聪明并无特殊情况，就会老老实实在在学校待着，待羽翼丰满，再出去闯荡。
学生一定要学习，而且是努力学习。如果你聪明的话。
我也是一个学生，学习虽然不是顶尖的，但还是不错的。
我很明白我到学校是去做什么。
有了明确的目的，才能走想走的道路。
如果你是一个学生，而且聪明，就要努力下去。
不要因为在学校中学到的东西在未来的生活中用不到而轻视知识。
因为学的好，很能证明能力。
考试就是用来筛选强者的。
最后，我是小源，有事找我。

问题二：为什么要学习为什么学习，是一个比较深刻的问题，它与我们的学习兴趣有很大关系，人人都将走向社会。有一句话说的好，“活到老，学到老”。知识是以兴趣为载体的，如果人的兴趣没有了，那么我们学的知识，还有什么作用。难道是前20年学的东西，在后半辈子都还给老师吗？为什么美国强大，个人认为美国人的学风浓厚，学术自由，他们身在的不是苦海，他们是在一个科学的殿堂，一个对真理追求，对事实的渴望的境界中，我们现在的学习功利性太强，高考不可避免，塑造了我们的功利心，所以我们活的很累，我们没有明白学习是怎么回事，没明白科学是怎么回事，没明白，他们代表什么......悲哀......还有没有....... 周恩来“为中华崛起而读书”的名言质疑，目的性太强，政治意识浓厚。国破家亡，救世济民成为中国几代人梦想，作为热血青年的周恩来，在十三岁喊出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，应该是时代的写照。儒家的读书目的，有功利性，但更重要的是修身。后来孟子的“修身，齐家，平天下”是儒家的三个理想阶段。在家孝敬父母、在朝忠于王事、在社会上和朋友以信相交，这是儒家的人生三件大事，自然应该是儒家倡导的读书致胜指向标的。正月初五，送穷气，穷鬼有五，智穷、学穷、文穷、命穷、交穷。学习也是不断地思考，不断地反思过程。 “学而优则仕”、十年寒窗苦读，古人谓“十年窗下无人问，一举成名天下知”；学习是为生活，为养家糊口；为光宗耀祖；为修身养性；为成名立业；这就是，古往今来我们的教育体制，我们的就业机制。英国思想家培根名言：知识就是力量；读书使人成为完善的人；读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格；学习的最高境界是修身养性。一个母亲把 *** 送到初生婴儿的嘴里，他配合着母亲吃奶，这便是最初的学习。如果说他有什么高尚的道德目的，到不如说他是为了活命，为了生存。一只小鹿生下来，就必须学会走，否则面临的就是死亡。人学习的第一个目的便是生存。人在未接受正规教育之前，就已经在不断地学习了。这就像野兽与家畜的区别，野生植物与人工种植植物的不同一样，野兽和野生植物是自然地生长，家畜和人工植物是按照人的规划去生长。人接受正规教育，就是接受正确规划。我们常常说你是南方口音，他是北方口音等等，这地方口音，就是自然学习的结果。而普通话，则是规划学习的结果。家畜要比野生动物成活率高，人工植物比野生植物产量高，正规教育要比自然学习成绩高。正规教育已经成为人类不可或缺的生活经历，已经成为家长望子成龙的重要手段，已经成为国家进行提升综合竞争力的战略储备，甚至已成为人类走出地球的唯一希望。人类对教育的期待，甚于动物对食物的期待。所以，探讨学习是一件愉快的事情。培根说：“知识就是力量。”知识是一种什么力量呢？如果在古代，将军掌握了《孙子兵法》，就能打败敌人、战胜敌人。今天掌握《孙子兵法》的人，管理经营也会如鱼得水。宋初宰相赵普说：“半部《论语》定天下。”他说他掌握半部《论语》，就能治理和管理好一个国家。阿基米德掌握数学、物理等多门知识，并在历史上三位数学巨人（阿基米德、牛顿、高斯）中排首位，他更是底气十足地说：“给我一个支点，我将撬动地球。”看来“知识就是力量”还真是经得起时间的检验，也经得住实践检验的真知灼见。教育是神圣的，但有些教育也让人忧心忡忡。在有些地区，孩子必须进行早期教育才能进入重点小学。在重点小学成为优等生，才能进入重点中学。进入重点中学，才有可能进入名牌大学。谁也不反对名牌大学的设立，因为有许多社会人才，以至国家栋梁的的确确是从名牌大学走出来的......>>

问题三：学生为什么要学习，为什么叫学生？ 10分基本概念
1. 在学校接受学习的人。
2. 接受他人的教导并帮助传播和实行的人。
3.古代一种自我谦虚的称呼，多用于晚辈对于长辈请教或学习或尊师等行为。
学生(Student)一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为:幼稚园、小学生、中学生、大学生(专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。
学生通过学习，学习是必然的一条道路，然而在学习的这条道路上会有许许多多的分叉口
每个人的选择不同
最后成为的人也不同。

问题四：学生为什么要学习为什么不学习？
学生，学习是天职
这个没有理由
不需要理由
没必要解释
想不学习，就不要当学生

问题五：写一篇关于学生为什么要学习的议论文，600字当今社会是一个科学技术日新月异，处处充满科技的社会。现在，学习知识成了社会生活的头等大事。显然，没有知识，在社会上是寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会，对社会有所作为了。
知识是非常重要的，它是一种无价之宝。
在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。
俗话说：活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人，那么，我们还会愁社会不进步？还会愁我们的国家不强大？
为了祖国的强盛，我们要学习；为了人类的进步，我们更应该学习。
不学习，人类很可能会退化为野人；不学习，人类便会失去今天动霸主的地位，使之与其它普通动物”平起平坐”，甚至落后。
为了社会的繁荣，国家的强大，民族的兴旺，为了科技的进步和发展，让我们一起行动起来，不知疲倦地学习吧！让我们每一个人都博览群书；让我们的社会充满了朗朗书声；让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛；让我们的社会成为一个实实在在的“学习型社会”。这样，人们便不会将学习作为一种负担，而是把它作为一种有益的活动，人们不仅在学习中得到知识，而且从中也感到学习的乐趣。那么我们的科技便会突飞猛进，我们的国家会一天天的强大起来，人民的生活也会一天天好起来。知识使我们的明天一定会更好

问题六：大学生为什么要学习军事理论? 增强大学生的国防意识，提高军事知识，了解军事基础，国防基础知识，建立保家卫国的思想，加强了解世界及中国的军事动态。树立为中国的强大努力奋斗思想。
军事理论是军训的一部分，是由总参亲自抓的，增强大学生的国防意识；收获的是一种意识，是一种居安思危的思想。
培养公民的爱国主义精神，在公民中牢固地树立了国防意识。我国是一个人口大国，没有强大的国防就谈不上建设一个强大的国家，树立强大的国威。我们的国防事业就是要保护国家领土的完整和 *** 的独立。任何一个不重视国防，不重视人才培养的民族就不能称得上是一个优秀的民族。努力更多、更好地获取知识，了解世界国防发展和高科技发展趋势，提高综合素质。
学习军事理论其核心是要着力培养人才的全面素质。
第一，培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。
第二，在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要仟务。军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。
第三，科技与市场经济的发展。使培养人才的模式向口径、适用面广的方向发展，而不是一种职业定向教育。因此，培养的人才要做到既能为经济建设服务，又能为国防建设效力，为国家培养大批高素质后备兵源和预备役军官。

问题七：学生为什么要学习，学习有什么用，能干什么不学你拿什么来养活自己，那什么来生存学习都是为了自己以后的生存能不被社会所淘汰

问题八：中学生为什么要学习？学习的意义：
我们现在所处的时代，是知识经济时代，是一个需要不断学习的时代。
学习能够让你获得比较好的谋生手段，你的劳动可以获得比较高的报酬，你自己的物质需求可以得到充分满足。你也可能由此更好的赡养父母，获得更好的婚姻对象和为下一代提供更好的养育条件。
在精神上，可以使你的感情生活和精神世界更为丰富，对于漫漫人生，增添多一点乐趣。
希望能对你有帮助哦欢迎追问谢谢采纳 O(∩_∩)O~

问题九：作为初中生，我们为什么要学习学习是有必要的，但是被逼学习就是不好的。教育制度问题，唉

问题十：学生为什么要学习学习是学生的天职，只有认真学习，才会有更好的将来。