Question

课程评价的主要模式

Answer 1

课程评价主要有以下几种模式：

1. 目标评价模式

2. 目的游离评价模式

3. CIPP评价模式

4. CSE评价模式

一、目标评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出，是以目标为中心而展开的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。评价原理由7个阶段组成：①确定教育计划的目标②根据行为和内容来界定每一个目标③确定使用目标的情境④设计呈现情境的方式⑤设计获取记录的方式⑥确定评定时使用的单位⑦设计获取代表性样本的手段 。

二、目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出的；他主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来。