现代教育技术的定义
“现代教育技术”是近几年来随着信息技术在教育领域的应用而产生的新名词,是我国特有的称法,其定义众说纷纭,没有定论。归纳起来有以下不同的认识:
1:手段、方法说,认为“现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。包括以下几方面:(1)教育、教学应用的现代技术手段,即现代教育媒体;(2)应用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法,即媒传教学法;(3)优化教育、教学的系统方法,即教学设计。”(南国农) 有学者则认为,“现代教育技术是指以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域的运用。”(何克抗)这可以看作是狭义的现代教育技术。
2.认为我国的现代教育技术相当于美国的教育技术。“现代教育技术”是相对“传统教育技术”的一个术语,任何时代任何形式的“教育”都有其“教育技术”,只是“技术”的含量和水平有高有低而已。教育技术不仅包含物化的媒体技术,也包括非物化的教育规划与开发技术、教学设计与组合技术、 教学策略与方法技术、教学信息传播与交互技术、教学测量与评价技术、教学管理与控制技术。随着现代教育思想、理论的发展,以及信息技术,尤其是计算机技术、通讯技术的发展与在教育中的应用,教育技术也进入了一个新的阶段。为了强调教育技术理论和实践在现阶段要融合和运用更多的现代媒体、现代学与教的基本理论、现代方法论去解决教育教学问题,就冠以“现代教育技术”之称,而定义仍沿用美国AECT教育技术94新定义。