Question

学龄儿童的主要记忆策略是

Answer 1

反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿,在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时,边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。
学龄期儿童有四种常用的记忆策略，即外在帮助、有意复述、组织分类和精细加工。
孩子在五六岁时，可由身外之物提醒，比如列出一个单子写出要做的事情；
在六七岁时可以教会孩子有意识的重复要背诵要记忆的东西，直到记住为止；十岁左右的儿童可以教会他们进行逻辑分类分组，比如可以把动物园看到的动物分为哺乳动物、爬行动物等；
年龄再稍大时，可以培养孩子精细化加工，把要记的东西和其他东西联系起来进行记忆。