围绕少年心事当拿云写作文
1. 少年心事当拿云为题,写一篇作文
少年心，贪尘缘，执剑天下为红颜。
少年心，恋俗世，逐鹿天下为豪情。
少年心，望苍穹，凌啸九霄为豪迈。
大江东去，浪淘尽千古风流人物，少年心，拥豪情，举起王者之剑，鲜血烙上王者的衣袍，从此，便成为传说。
夕阳西下，残阳如血，角逐天下，兵败乌江，爱妻身亡，三千江东子弟化为历史尘埃，落霞已红，残阳已冷，自刎，将那一腔热血洒向乌江，夕阳印证那一片殷红。少年心，贪尘缘，执剑天下为红颜，从此，汉王朝迈开娇健的步伐，乌江便成为传说，夕阳拓印那恒久的渲丽。
把盏临风，牵黄擎苍谈英雄，一蓑风雨平，踏雪飞鸿。秦国铁骑，金戈铁马，独战群雄，大风起兮云飞扬，驻边将士，战马啸啸，士气如虹，咸阳宫殿黛瓦，熙熙人群，繁华故都，赢政执剑指天，望苍穹，渺天下，天纵轻狂，从流激荡，心志如铁石，睥睨天下，世间成败一切在心，统六国，登天下，对风轻奏，对月举樽，一代枭雄，少年心，望苍穹，凌啸九宵为豪迈。
时光荏苒成蹉跎，当青丝已成白发，回首少年时，回首那一句：我本楚狂人，夙歌笑孔丘。回眸少年心，遥记当年诳语时，叹：无悔，无恨，此生足矣。少年心，与天知，纵横世界，少年心，当拿云，无悔足矣！
驾一叶扁月下飘，抒一曲古今凄苦情，长路漫漫无遥，人生归梦无期，风乍过，水波今，少年心事当拿云。
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少年心事当拿云
年少的我们需要许许多多的东西：成绩、亲情、友情……。如果让我们说自己想得到的东西，可能几天几夜也说不完，这些东西只要有一个坚定的信念和一个很高很高的目标就可以实现。
在我很小的时候，妈妈就在向我灌输这样的一个道理——人的一生必须要有一个远大的目标，并不停的追寻这个目标，才算有价值，否则，将回糊糊涂涂的度过这一生，毫无价值可言。也就是说，人的一生要过得有意义，而要有意义，有需要有一个未完的目标好不停的鞭策自己。
妈妈不停地向我说一些知名大学的名字，例如：清华大学，北京师范大学。但当时我的理解能力还不行，还有待提高。所以我并不以为这是两所知名学府，以为和我上的幼儿园差不多，所以不屑一顾的说：“这有什么了不起。”使妈妈大跌眼镜，以为小小的我有多么大的志向。后来，经过我的一句话，妈妈才明白，我把这两所高校理解为青蛙和番茄们的大学，所以我才这么爽快的回答。后来我才明白，这是两所高校的名字，也因为我对当时幼儿园老师的怀念，便从那时起立志要考上北京师范大学，毕业后，当一名幼儿园老师。正是这个志愿，伴我走过了小学的六年美好的时光。每次写作文写到自己的理想是什么时，我都会写是当一名幼儿园老师。可是在暑假的几天中的遭遇，立马将我已有六年的志愿放弃了。原因是，我在这几天里，和我的妹妹在一起，她的刁蛮与任性让我明白一个道理——幼儿是恐怖的。
在念初中的时候我拜读了张清平所著的——《林徽因》后，立刻被女主角林徽因那设计师的风韵，以及在设计的过程中还可以去观摩的那些古老、神秘的建筑所折服。当一个建筑设计师的种子，已在我的心中悄悄的萌芽。
我不知道我以后的志愿会不会改变，也不知道我今后的志愿会不会实现，但这些志愿会一直伴随着我成长。
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年少的我们需要许许多多的东西：成绩、亲情、友情……。
如果让我们说自己想得到的东西，可能几天几夜也说不完，这些东西只要有一个坚定的信念和一个很高很高的目标就可以实现。在我很小的时候，妈妈就在向我灌输这样的一个道理——人的一生必须要有一个远大的目标，并不停的追寻这个目标，才算有价值，否则，将回糊糊涂涂的度过这一生，毫无价值可言。
也就是说，人的一生要过得有意义，而要有意义，有需要有一个未完的目标好不停的鞭策自己。妈妈不停地向我说一些知名大学的名字，例如：清华大学，北京师范大学。
但当时我的理解能力还不行，还有待提高。所以我并不以为这是两所知名学府，以为和我上的幼儿园差不多，所以不屑一顾的说：“这有什么了不起。”
使妈妈大跌眼镜，以为小小的我有多么大的志向。后来，经过我的一句话，妈妈才明白，我把这两所高校理解为青蛙和番茄们的大学，所以我才这么爽快的回答。
后来我才明白，这是两所高校的名字，也因为我对当时幼儿园老师的怀念，便从那时起立志要考上北京师范大学，毕业后，当一名幼儿园老师。正是这个志愿，伴我走过了小学的六年美好的时光。
每次写作文写到自己的理想是什么时，我都会写是当一名幼儿园老师。可是在暑假的几天中的遭遇，立马将我已有六年的志愿放弃了。
原因是，我在这几天里，和我的妹妹在一起，她的刁蛮与任性让我明白一个道理——幼儿是恐怖的。在念初中的时候我拜读了张清平所著的——《林徽因》后，立刻被女主角林徽因那设计师的风韵，以及在设计的过程中还可以去观摩的那些古老、神秘的建筑所折服。
当一个建筑设计师的种子，已在我的心中悄悄的萌芽。我不知道我以后的志愿会不会改变，也不知道我今后的志愿会不会实现，但这些志愿会一直伴随着我成长。
少年心事当拿云。
3. 【少年心事当拿云为题,写一篇作文】
少年心，贪尘缘，执剑天下为红颜. 少年心，恋俗世，逐鹿天下为豪情. 少年心，望苍穹，凌啸九霄为豪迈. 大江东去，浪淘尽千古风流人物，少年心，拥豪情，举起王者之剑，鲜血烙上王者的衣袍，从此，便成为传说.夕阳西下，残阳如血，角逐天下，兵败乌江，爱妻身亡，三千江东子弟化为历史尘埃，落霞已红，残阳已冷，自刎，将那一腔热血洒向乌江，夕阳印证那一片殷红.少年心，贪尘缘，执剑天下为红颜，从此，汉王朝迈开娇健的步伐，乌江便成为传说，夕阳拓印那恒久的渲丽. 把盏临风，牵黄擎苍谈英雄，一蓑风雨平，踏雪飞鸿.秦国铁骑，金戈铁马，独战群雄，大风起兮云飞扬，驻边将士，战马啸啸，士气如虹，咸阳宫殿黛瓦，熙熙人群，繁华故都，赢政执剑指天，望苍穹，渺天下，天纵轻狂，从流激荡，心志如铁石，睥睨天下，世间成败一切在心，统六国，登天下，对风轻奏，对月举樽，一代枭雄，少年心，望苍穹，凌啸九宵为豪迈. 时光荏苒成蹉跎，当青丝已成白发，回首少年时，回首那一句：我本楚狂人，夙歌笑孔丘.回眸少年心，遥记当年诳语时，叹：无悔，无恨，此生足矣.少年心，与天知，纵横世界，少年心，当拿云，无悔足矣！ 驾一叶扁月下飘，抒一曲古今凄苦情，长路漫漫无遥，人生归梦无期，风乍过，水波今，少年心事当拿云.########################################################################少年心事当拿云年少的我们需要许许多多的东西：成绩、亲情、友情…….如果让我们说自己想得到的东西，可能几天几夜也说不完，这些东西只要有一个坚定的信念和一个很高很高的目标就可以实现.在我很小的时候，妈妈就在向我灌输这样的一个道理——人的一生必须要有一个远大的目标，并不停的追寻这个目标，才算有价值，否则，将回糊糊涂涂的度过这一生，毫无价值可言.也就是说，人的一生要过得有意义，而要有意义，有需要有一个未完的目标好不停的鞭策自己.妈妈不停地向我说一些知名大学的名字，例如：清华大学，北京师范大学.但当时我的理解能力还不行，还有待提高.所以我并不以为这是两所知名学府，以为和我上的幼儿园差不多，所以不屑一顾的说：“这有什么了不起.”使妈妈大跌眼镜，以为小小的我有多么大的志向.后来，经过我的一句话，妈妈才明白，我把这两所高校理解为青蛙和番茄们的大学，所以我才这么爽快的回答.后来我才明白，这是两所高校的名字，也因为我对当时幼儿园老师的怀念，便从那时起立志要考上北京师范大学，毕业后，当一名幼儿园老师.正是这个志愿，伴我走过了小学的六年美好的时光.每次写作文写到自己的理想是什么时，我都会写是当一名幼儿园老师.可是在暑假的几天中的遭遇，立马将我已有六年的志愿放弃了.原因是，我在这几天里，和我的妹妹在一起，她的刁蛮与任性让我明白一个道理——幼儿是恐怖的.在念初中的时候我拜读了张清平所著的——《林徽因》后，立刻被女主角林徽因那设计师的风韵，以及在设计的过程中还可以去观摩的那些古老、神秘的建筑所折服.当一个建筑设计师的种子，已在我的心中悄悄的萌芽.我不知道我以后的志愿会不会改变，也不知道我今后的志愿会不会实现，但这些志愿会一直伴随着我成长.。
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少年心事当拿云 年少的我们需要许许多多的东西：成绩、亲情、友情……。
如果让我们说自己想得到的东西，可能几天几夜也说不完，这些东西只要有一个坚定的信念和一个很高很高的目标就可以实现。 在我很小的时候，妈妈就在向我灌输这样的一个道理——人的一生必须要有一个远大的目标，并不停的追寻这个目标，才算有价值，否则，将回糊糊涂涂的度过这一生，毫无价值可言。
也就是说，人的一生要过得有意义，而要有意义，有需要有一个未完的目标好不停的鞭策自己。 妈妈不停地向我说一些知名大学的名字，例如：清华大学，北京师范大学。
但当时我的理解能力还不行，还有待提高。所以我并不以为这是两所知名学府，以为和我上的幼儿园差不多，所以不屑一顾的说：“这有什么了不起。
”使妈妈大跌眼镜，以为小小的我有多么大的志向。后来，经过我的一句话，妈妈才明白，我把这两所高校理解为青蛙和番茄们的大学，所以我才这么爽快的回答。
后来我才明白，这是两所高校的名字，也因为我对当时幼儿园老师的怀念，便从那时起立志要考上北京师范大学，毕业后，当一名幼儿园老师。 正是这个志愿，伴我走过了小学的六年美好的时光。
每次写作文写到自己的理想是什么时，我都会写是当一名幼儿园老师。可是在暑假的几天中的遭遇，立马将我已有六年的志愿放弃了。
原因是，我在这几天里，和我的妹妹在一起，她的刁蛮与任性让我明白一个道理——幼儿是恐怖的。 在念初中的时候我拜读了张清平所著的——《林徽因》后，立刻被女主角林徽因那设计师的风韵，以及在设计的过程中还可以去观摩的那些古老、神秘的建筑所折服。
当一个建筑设计师的种子，已在我的心中悄悄的萌芽。 我不知道我以后的志愿会不会改变，也不知道我今后的志愿会不会实现，但这些志愿会一直伴随着我成长。
少年心事当拿云。 少年心事当拿云 同学们： 5月12日，在祖国西南的汶川县，发生了令全世界震惊的8。
0级大地震。巨大的地震能波及的地方，山崩地裂、楼毁人亡，其景之惨、其情之悲，让每一个人唏嘘不已、扼腕浩叹！大自然制造的浩劫，带给人类的是灭顶之灾、剜心之痛。
沧海横流，方显出英雄本色。楼房倒塌了，但灾区人民的意志没有随着楼房的倒下而倒下；地震瞬间，烟尘冲天而起，而与它一起升起的，还有灾区人民与死神抗争、与大自然抗争的浩然之气。
在废墟上，在瓦砾下，一曲曲英雄的赞歌在谱写，一尊尊英雄的形象在矗立。 灾区人民、中国人民抗震救灾的壮举，令风雨为之震惊，让鬼神为之哭泣。
灾区人民、中国人民在抗震救灾中放射出的人性光辉，令日月为之黯然，让山河为之失色。 在可以载入史册的抗震救灾英雄谱牒中，一个个少年英雄让我们肃然起敬。
他们中，有年仅9岁半，从废墟中背出两名同学的林浩，有在危急关头将同学推离险境而自己被压在废墟下的陈浩，有在废墟下靠读书、唱歌与死神抗争的邓清清、罗瑶…… 今年9月，是全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神宣传月”。 在这期间，我们学校通过板报、校报、班队会、报告会等途径，广泛而深入地宣传抗震救灾英雄，尤其是小英雄的事迹。
这些英雄的事迹，在我们每一个人的心中，都掀起了汹涌的波涛，对每一个人都是通彻全身的洗礼。他们让我们体验了感动，认识了伟大，感受了崇高。
在被抗震救灾英雄事迹震撼的同时，我一直在思考这样的问题：什么是英雄？在巨大的自然灾害面前，为什么会有小英雄出现？我们应该怎样向英雄们学习？今天，我想提议全校同学和我一起思考并回答这三个问题。 第一个问题：什么是英雄？在战争年代，冲锋陷阵、英勇杀敌是英雄；董存瑞、黄继光是英雄，小兵张嘎是英雄，放牛娃王二小是英雄。
在敌人面前，在危险时刻，保守机密、保全组织、保护同志是英雄。邱少云是英雄，刘胡兰是英雄。
在和平时期，在灾害面前，在危急时刻，在国家和人民需要的时候，不顾个人安危，挺身而出是英雄。 在抗洪中牺牲的李向群是英雄，宇航员杨利伟是英雄，在扑灭山火中牺牲的少先队员赖宁是英雄，在抗震救灾中表现突出的林浩、陈浩是英雄。
还有一种人，在危难关头，他们敢于和自然灾害抗争，勇于和死神抗争，勇于自救，他们同样是英雄。邓清清是英雄，罗瑶是英雄。
事实告诉我们，成年人做得了英雄，儿童少年也做得了英雄。 第二个问题：在巨大的自然灾害面前，为什么会有小英雄出现？在当今社会，出现了按出生年代划分人群的一些说法，什么“八0后”、“九0后”、“二000后”。
在一些人看来，这几个年代出生的青年、少年、儿童，是自私的一代，是难承大业的一代，他们只知享受，不知感恩，只顾自己，不管他人。 诚然，这些年代出生的人，有娇生惯养的一面，有不为人们看好的一面，但其主流是好的，本质是好的，这是不争的事实。
他们接受了并且还在接受着先进的社会主义价值观的教育，他们的身上，有着中华民族的传统美德，他们的灵魂深处，蕴藏着善良的人性因子。在自然灾害面前，在危及个人和他人生命的危险时刻，善良的人性站了出来，传统美德站了出来，正确的价值观站了出来。
这些，造就了一个。
5. 【心事作文我们老师要我们写关于考试考差了的作文.要求题目为我的心
心事是一个难以捉摸的东西，招之不来，挥之不去.我常常在想：心事到底是什么呢？没有人能给我答案，也没有人了解它. 心事就像是一个行踪不定的流浪者，不一定什么时候就来了，但又悄悄地溜走了.没有人能摆脱得了它，也不能逃避它. 我原本是无忧无虑地过着每一天，可是期中考试的来临，给我带来了许多的心事：我的数学计算能力、语文阅读能力、英语的听力能，都让我忐忑不安，所以我赶紧抓紧复习，以免考个坏成绩. 实际的试卷也没有我想象的那么难，可是我的心里还是没底.所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丢了阿毛似的.虽然父母不会太责怪我，但是我还是有点害怕，害怕同学们嘲笑我. 终于到了发布成绩的一天了，各科都打得不太理想，但是却能排到年级五百多名，班级第二十名.虽然名次还算一般，但是我对我的成绩还不满意，虽然父母说没关系，下次努力，可是我还是有点难受，总觉得我不应该是这样的.这就成了我近来的心事. 和我相似的是我的同桌，她说她小学的成绩一直不错，可是这次比我考得还要糟，我看得出来，她的心事很重，可能她的父母不像我的这样仁慈吧.总之，期中考试过后，我们班每一个人都忧心忡忡的，除了成绩好的以外. 大家都知道，考完试总要看家长会的，这时，比得知考试成绩之前的气氛紧张了好多倍，都怕家长会的时候，老师向家长透露自己在学校的状况，然后回家被骂得睡不着觉，那种感觉一定不好受. 一波未平一波又起，即将要在考试的阴影中脱离开得我，又被心事包围.这回，是老师要我当班长的事，当时听到的时候，我都蒙了，不知道怎么办好，晃晃悠悠的回到家，和父母说了以后，他们都为我高兴，还特意打电话给奶奶.可是我不觉得是好事，我对自己存有疑问：我能到当好么？ 因为没有当班长的经验，所以我不知所措，不知道该怎么好.我放学的时候问老师：“我能干好么？”老师的回答是：“谁也不是天生就会当的，努力吧.”我想也是，于是我的心是解开了.我也相信我能干好. 人不怕有心事，只是遇到心事的时候，你要学会把它解决，不要老在心里憋着，这样心事重重积压，就会变成烦恼的.所以我们要学会调节自己的心情.。
6. 写一篇以少年心事为题500字的记叙文作文
少年心事童年时代，那是一个纯真的世界。
我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。
心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁，在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧伤……心事更像一个个困难，刚了却一桩，想舒缓一口气，可又有一桩心事压在心头，令人沉思难解。 每个人都有自己的心事，而心事又会萦绕在心头久久不肯离去。
我也不例外： 那一次，记得是一个寒冷的冬天，我提着一张沉重的成绩单失落又担心地向家中走去。这一次的成绩很不理想，我担心回家后会被父母严厉批评，也怕自己的成绩从此会一蹶不振，再也考不好了。
身旁的树木在风中吱吱作响，仿佛在讥笑我的无能；风在耳边呼呼怒吼，仿佛在斥责我的愚笨；连平日里被我踢的石头也跟我过不去，差点令我摔了个嘴啃泥。望着远方的树林，我感到自己是那么渺小。
他们似乎都在嘲笑我，讥讽我。 回到家中，我把成绩单交给父母，原以为一场狂风暴雨已经压在身上，却不知是一股温暖的春风吹透我的心底。
唤醒了我坚忍不拔的信心。母亲温和地鼓励我不要气馁，以后要努力学习。
我在母亲面前立下“军令状”：下次一定努力。 以后的日子，我的成绩一直保持得很稳定，考试考差的心事也消失得无影无踪了。
人人身上都有一个结，这个结就是心事，个人解不开的疙瘩就让别人来启发，困扰我们的心事就会远离我们。当然，在心事的历练中，我们的道路将走得更坚稳。
7. 作文：《钟山即事》写了一件怎样的事
这首诗表达的是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感.看似脱去世故，其还是人退而心不退，故作此诗，以表达心中的不平.在诗人王安石的笔下，一切都是鲜活的，都是充满生机与活力的，“涧”是鲜活的，在山间竹林里回环往复，奔腾跳跃，唱着歌，带着笑流向远方；“竹”也是鲜活的，仿佛在你的思维深处亭亭玉立，舞动腰身，款款弄姿，将那婀娜的影子倒影于流水之中；再看那“花草”，正在舞弄柔情.然而，在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂，“涧”是幽静的，“竹”是幽静的，“花草”也是幽静的，无声无息，自生自长，随心所欲，享受春天，自我陶醉.人呢？“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极.山林呢？连一声鸟叫都没有，那山林深处究竟有多幽静就可想而知了，何况还特意在“幽”前边着了一个“更”字呢？作品看似表露诗人心中的一种闲适自得，然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意.令人读来身生战栗，心生恐慌.摘了一段希望对你有所帮助，原创还需要时间.。
8. 有关少年心事的作文
谁说“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁？”每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。
以前人总说，我们这个年龄是天真烂漫，没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展，在现在这个竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来。
烦人的心事在不知不觉中，悄入我的心头。学习的忙碌，作业的繁多，早已打破大人那认为我们这个年龄是天真烂漫，没有心事，没有烦恼的想法了。
家长那迫不及待望子成龙的心理给了我无尽的压力，因此我不在快乐，反而心事重重。在学校里，面对学习上的竞争，对我来说是种压力。
好强的心理在作怪，总让我在千钧一发间迷失方向，在深久的迷宫中徘徊着，徘徊着……才这短短的时光中，我已不知所措.学习的压力之庞大，麻木的心灵在忍受着它，“只为自己的将来奋斗“，这不正是家长的口头禅么？对我来说，现在只能按照家长的想法去做，去改变.快看！每个与我同龄人的头上都悬挂着个摇摇欲坠的东西.那是什么？是父母为我们定的要求.我们只能担心着它的降落，又要追逐着别人的步伐. 学习，我并不讨厌你，而是家长的不理解给了我学习上的压力，我的烦恼除了这也许在也找不出另一个了。
