Question

幼儿园该不该教娃识字？小学老师说出答案，哪几点因素让人恍然大悟？

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Answer 1

幼儿园该不该教娃识字？小学老师说出答案，哪几点因素让人恍然大悟？

①识字量少孩子，无法跟上课程学习

任老师说，孩子在学校环节，孩子是在玩中学，在游戏中来实现学习的目标。但到了小学，孩子没了这款游戏的缓存，教师又有着自己的课程安排，一旦孩子识字量减少，一不小心就会无法跟上进展，老师不会为某一学生们，专业等着你。因此一来二去，孩子的学业压力就会特别大，进而产生厌学心理的心态。

②识字量少孩子，非常容易缺失学习积极性

孩子进到小学以后，学习压力就会与日骤增。就用语文学科来举例，每一课都会要求识字、识字、书写，依据语文教学新课程标准标准的，如今一二年级的学生们必须了解1600字，能写800字。并且我们都知道，默写生字、单词，大部分都是小学的家常饭，孩子识字量很多的话，那学好就会轻松许多，也可以更有效地融入学习进度。更为重要的是，如果父母孩子在学校阶段，给孩子展开了识字训练，那样进到小学后，孩子就会由于提早学到了这些内容，而获得成就感，可以促进孩子学习的积极性。

③识字量少孩子，成绩一般还会不大好

任老师根据她多年来的执教工作经验发觉，但凡升上小学后，考试成绩一直排行好一点的学生们，都具有一定的识字量。缘故很简单，由于有了一定的识字基本，无论是数学或是语文学科，学习起来就会非常容易一些，但那些识字量少孩子，相比成绩好的孩子而言，她们首先超越的是“识字关”，之后才能去阅读题目、了解而且答题。因此从这一点来讲，就会慢上一步。

Answer 2

当然应该教孩子去识字，这样才能够让孩子的学习状态变得更好。帮助孩子更好的接受知识，让孩子提前适应小学的课程。提高孩子的接受能力，提高孩子的学习能力，提高孩子的社交能力。

Answer 3

让幼儿写字就是拔苗助长。幼儿园孩子太小，让他们写字就是照猫画虎，有点向画画的感觉，根本不考虑笔顺。容易形成错误的认识

Answer 4

认为给孩子幼儿园阶段教识字，非常有必要；认为没有必要在幼儿园阶段给孩子识字