Question

语文阅读理解的答题万能公式

Answer 1

语文阅读理解的答题万能公式：

1、某句话在文中的作用

（1）文首：开篇点题、渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫、总领下文。

（2）文中：承上启下、总领下文、总结上文。

（3）文末：点明中心(散文)、深化主题(记叙类文章)、照应开头(议论文、记叙类文章、小说)。

2、纵观全文，把握主旨

理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。

3、整体感知、快速阅读的技巧

（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

（2）辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

4、文章运用表现手法作用

例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)。

（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点。

（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻。

（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫。

（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。

（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。

Answer 2

课程思政的意义如下：
1、课程思政是全新教育理念。课程思政基于对教育规律、思想政治教育规律、人的成长成才规律的揭示与把握，从“育人”本质要求出发，进一步强化“以人为本”的思想，是新时代教育课程理念的创新和升华。
2、课程思政是一种思维方式。课程思政突出体现以人的全面发展为根本目的，以思想道德素质为核心和灵魂。在专业课程教学过程中要有目的、有计划、有实效地对学生进行思想政治教育，设计课程教学时，教书育人的中心目标有所变化，把育人作为课程教学的目标放在首位，并与专业发展教育相结合。
3、课程思政是一种德育载体。课程思政是学生思想道德修养的一种载体，教师在传授课程知识的同时，引导学生将所学的知识德育元素转化为内在德行，转化为自己精神系统的组成部分，转化为自己的内在素质和能力，用来认识和改变世界，提高参加社会实践和服务社会的能力。