Question

家庭教育与学校教育的区别与联系

Answer 1

学校教育的逻辑特点是“听—看—做”：老师在学校最常用的教育方式就是讲道理，口头教导，学生领悟；再有就是行为示范，给学生做好榜样，学生模仿；学校组织各种教育活动，让学生去做，去亲身参与，获得体验。

家庭教育的逻辑特点是“看—做—听”：“看”就是父母首先要成为孩子的好榜样，用行为影响行为。父母讲文明话，孩子就能学会文明用语；父母爱读书，孩子就容易养成读书习惯；父母孝敬老人，孩子就能学会尊敬和关心长辈。

其次是“做”，要让孩子和父母一起做家务。一起做家务最有利于建立家庭亲情，最有利于让孩子获得生活体验和生活能力，这是培养孩子责任感和让孩子懂得感恩的家庭必修课。

最后才是“说”。和孩子讲道理是必要的，但不是要摆在首位的。如果家长“看”和“做”做的不好，整天给孩子讲这道理那道理，孩子不仅不容易接受，还会引起反感。家长做好榜样，道理不言自明；家长没做好榜样，道理讲再多也没用。

校园教育与家庭教育是不断变化、互相融合的。在孩子没有进入学校这个阶段，家庭教育是孩子的主体性教育，在孩子进入学校之后这个阶段，家庭教育和学校教育同步融合了。学校和家庭是分工、合作、互补的关系，各有其侧重，但要形成合力。学校教育与家庭教育是教育的两翼，各有其侧重。