
现代学制最早产生于( )。
现代学制最早产生于(欧洲)。
现代学制首先产生于欧洲,其发展是依照两条路线进行的:
一条是自上而下的发展路线。以最早的中世纪大学及后来大学为顶端,向下延伸,产生了大学预科性质的中学,经过长期演变,逐步形成了现代教育的大学和中学系统。
另一条是自下而上的发展路线,是由小学,而后中学,并上延至今天的高等职业学校。
前者是学术性的现代学校系统,后者是普及性的现代学校系统。这一发展的结果导致在19世纪末和20世纪初在欧洲产生了所谓的双轨制。
我国现代学制的起源:
1902年,清政府颁布了钦定学堂章程,亦称“王寅学制”,这是我国正式颁布的第一个现代学制。
我国的现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》,又称“王寅学制”,但未实行。1903年《奏定学堂章程》(癸卯学制),是第一个正式实施的学制。
1912年,中华民国政府颁布《王戌学制》,首次规定了中小学的六三三制,并一直延续至今。
1902年,光绪二十八年,清朝政府颁布了《钦定学堂章程》,亦称“王寅学制”,是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。
《钦定学堂章程》,由管学大臣张百熙拟订。章程中分《京师大学堂章程》《考选入学章程》《高等学堂章程》《中等学堂章程》《小学堂章程》及《蒙养堂章程》。这是中国近代教育史上第一次法定学校系统。