最后一节课作文
最后一节课作文(15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的最后一节课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最后一节课作文1
我的心情突然好了起来，一会儿阴、一会儿情，我脑子里一片空白，一会儿阴、一会儿情，在这半个月里大家要遵守纪律这些话在平日里我觉得有点儿啰嗦，这是我第一次在课堂上流泪，。
一滴晶莹透亮的珠掉了下来，这是我第一次在课堂上流泪，白老师接着说： 这节课我的心情像天气一样，在白老师住院的这段时间里，我想：要换老师了，不可能换老师，在白老师住院的这段时间里，可在这时我一点儿也不觉得啰嗦，我第一次有这种感觉，老师对我们说：这是我给大家上的`最后一节课，需要住院半个月。
我一定会用优异的成绩来祝愿老师早日康复，我鼻子一酸， 这节课我的心情像天气一样。
只觉得这些是我们不能忘记的，我的泪水又掉了下来，我第一次有这种感觉，心里有些不好受，上课铃刚响， 因为我生病了，白老师微笑着走进了教室，我一定会用优异的成绩来祝愿老师早日康复，心里有些不好受， 讲台下顿时炸开了锅，白老师身体健康不可能有病的！顿时，不要！白老师教了我们四年了，怎么能说换就换呢！可是？我突然想到了这是学期中，什么也想不起来了。
最后一节课作文2
时光荏苒，岁月匆匆，一些快乐还来不及收藏，便被写成了昨天。
带着沉重的心情来到一班，将教学内容都传授给他们后，玩了一个小小的游戏，结局总是一家欢喜一家愁。最令我感动的是：不管是一班还是二班，他们得到两个奖品的同学都愿意把另一个奖品拿出来与其他同学分享，自己只要一个奖品就够了。这种舍小我顾大我的精神深深地触动了我内心世界。有时候，物质财富再丰富，也比不过精神财富。
天下没有不散的宴席，来自四面八方的我们，有缘千里来相会，总有一天我们要挥手道别说再见。当离别的钟声敲响，我们都要回到原本生活的轨道。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们不应该沉浸在悲伤的河流里，我们要擦干眼泪，四十五度抬头仰望天空，忘记一切烦恼，一切都是新的开始。我听说，每一个仰望天空的人，都在仰望幸福。所以，我们都希望有朝一日能再聚首，看繁花叶茂林修竹，听夏雨溪水草木风。
我始终相信，所有的离别都是为以后的相聚做铺垫。我的最后一节课虽然结束了，但是我与孩子们深厚的感情没有结束。我会更加珍惜与孩子们在一起的时光，我们都是90后，所以我们都有很多共同的话题。我们经常在一起开玩笑，一起聊八卦，一起送傍晚回家的同学回家......这些快乐的回忆一点一滴地拼凑，暖暖地占据了我的心。
最后一节课作文3
今天晚上是班体验课的最后一节体验课了，哎呀，要迟到了！我如同导弹般冲到教室，呼——还好没有上课。
经过一如既往的程序后开始正式上课了。老师说这一次第一个环节与昔日不同了！有趣的老师，现在竟然开始说“深奥”的“大道理”了！老师通过ppt问我们一个问题：人，为什么活着？于是头脑风暴在脑海中吹了起来。经过翻天倒海的挣扎后，大脑统一了结论：人，活着是为了国家、社会、家庭、亲人……更为重要的是——为了人类！老师竟然也同意了。接着，老师又抛出了个问题：怎么样才能获得幸福和快乐？头脑风暴又刮了起来，不过，这次只用了15秒。我调皮地说：“作为一个超级吃货，有时能吃上一块香喷喷、美味无比的蛋糕就是一种快乐了！”万万没想到老师笑着也给了一个小印章！
又到了说规则抢印章的时候了，遗憾的是我错过了机会。没事，还有下次呢！
前面说了第一环节有点不大一样，原本是“猜猜我是谁”，现在变成“找优点”了。这不，开始分组了。原本是一个高年级（五年级）和一个低年级（二年级）的一起是一组，后来成了二年级一组，五年级一组。因为我们恰好是同班同学，所以改动了一下。可我又开心又伤心，为什么呢？因为我这一组既是同班同学，又是同桌，这样一来，互相知道的缺点也就多了，久而久之优点就都被淹没啦。想要找优点同大海捞针般难！但我还是忍了。
果不其然，我们五年级组就败给了二年级组了。不过我也不伤心，因为：一、奖品是个棒棒糖！二、我已经预料到了……
但这最后的一节课让我明白了一个道理：世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这让我感悟不少。
最后一节课作文4
暑假妈妈给我报了一起学的线上课，时光如梭，转眼间，线上课已经接近尾声了，今天是最后一节课，我早早的打开电脑等着老师的出现！
6点半老师准时出现在屏幕上，今天的老师看起来和往常没什么两样，很开心的给我们授课，中间还带些小幽默，快要下课的时候老师的笑有些不自然了，心事重重的样子，到了下课的时间，老师并没有象往常一样让我们休息，对我们说“同学们，这是我们的最后一节课，老师想给你们看两个视频，这两个视频是你们的辅导老师连夜给你们做出来的”我瞪大眼睛紧盯着电脑屏幕原来视频上放的是老师们在认真备课的情景，夜已经很深了，她们还在为第二天上课做准备，认认真真的查资料写教案。“老师们真辛苦呀”！我心里默默的想，想到课程马上就要结束了再也见不到老师了，我不仅难过起来。播放完后屏幕上老师并没有马上出现，但直觉告诉我老师肯定也很难过，果不其然不一会儿我就听到隔着屏幕听到老师“呜呜”的哭声腔，老师的哭声牵动了我的心，我鼻子一酸眼泪止不住流了下来。同学们都在留言区给老师留言安慰老师，老师终于又出现在屏幕上了我们都欢呼起来，但老师看起来很伤心鼻子红红的，老师告诉我们：老师很舍不得不得我们，想继续和我们在一起，继续为我们上课，让我们赶紧报名，以后就可以还在一起了。最后我还是没有报名，因为我已经报过英语班了，确实没时间。但是心里还是酸酸的，舍不得老师。
暑假的这最后一节课给我留下了深刻的印象！
最后一节课作文5
清晨天还未亮，而我已经不得不起床了，上课时间已经到了！
当我洗漱的时候就听见有人说今天早上的第一节课不上，我刚刚开始的时候就以为这些是谣言，因为拿起手机看看消息，发现根本就没有任何的消息显示出来这条信息，而现在距离上课已经只有十分钟了，我就准备出发上课了！
不过宿舍里的第一个人早就已经出门上课去了，而我们也才刚刚出门，不过在这个时候就听见班长在吼道：“不用上课了！”而刚刚准备上课的我们就立即回来了！
有人说我们可以去上自习，这也是一个好办法，可是却没有人实行，按照其他人的说法，早上起来没有上自习课的感觉，因此我们在这个时候就再一次躺在床上了！不过已经出发的那个人还没有回来，估计是因为他还不知道消息，最主要这个人的手机没有拿，这是失误啊！
我觉得这已经是这门课程的最后一节课了，我们需要学习的已经结束了，上一次就是半节课的自习，因此没有差错这一次一样，所以我估计老师才会如此这般吧！
最后一节课作文6
今天，就是最后一节作文课，真舍不得老师和同学们。
我们一起写过这么多的作文，一起经历这么多的事情，是多么值得留恋呀！老师教我们做过前代，彩虹瓶子，我都非常喜欢，老师每次不管是做手工还是教我们写作文，都讲得非常仔细。
每次作文哪里写得语句不通顺，错别字、用词不恰当，老师都会在作文本写上，在评语中可以体现老师的认真。作业我每次都有写，可有一两个同学总是不写，但他们有时候也很认真。
我们每写下一篇作文，都记录着我们美好的记忆。不会写的字，有时候同学也会告诉我们，不会写作文时姐姐也会稍微地告诉我，虽然同学们都说我们写作文很快又很好，但我们也是有经历过风雨的，老师给我们的资料里有句话：不经历风雨，怎么能见到彩虹？不是所有人都能随随便便就成功的。
最后一节课，我们要珍惜。老师在最宝贵的一节课里，给我们讲解作文哪里需要修改，并且非常认真。我们就要对老师的辛苦负责，有好的作文来回报老师平时的教导。
老师、同学们，我不知道下学期会不会来了，希望下次还能见面，真舍不得你们啊！在15节课中，我收获了很多，学会了很多知识，希望下学期我的作文会更好！
最后一节课作文7
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”
最后一节课作文8
岁月就这样走过了，我们上最后一天的课，我拿着校服让同学门在上面签名，而小营却用他的眼睛盒叫我们在上面写名字，还说了一句经典话：“用你们的笔在这有限的空间里，留下我对你们无限的回忆和思念”。全班都笑了，然后又是一片沉默。
这时小陆和我说了一件事，教室的挂钟今早已经不走了，一直停在6点44分46秒，看来着钟对我们也有感情了，想让时间停留，舍不得我们走丫。我摸摸鼻子，想哭，但没有颤抖的声音，只是仅有的眼泪湿了双眸，咸咸的。还被人拍到了那时的傻样，毕竟班上拍照那么疯狂的，手机普及率高达700／0，大家晚自习准也没有看进什么书，就都一股脑的走来走去拍同学最后的笑容。毕竟三年了，难舍的友情，就这样在别离中告一段落了，有的笑着照，有的沉默着被拍，有的哭红了双眼。
刚从理科转到文科时，他们对我的热烈欢迎，八月十五的中秋晚会，大家热闹的布置，积极的准备把校长都给拉住了，现在回味真的很美好。到后来，有的闹着要换地理老师，有的却反对，闹得不和，甚至还哭了一大片。还有最后的分流，那一场场颓废的闹剧，让我们感情波动得如风拂过的湖水，一波波的。青年节的篮球赛、上，我们没有拿到名次，但在冬季运动会，我们有第一第二第三有道德风尚奖，还有优秀团支部和文明教室称号，一群省和州级的优秀学生，一切一切所有的同学，打完最后的战役，我们就各自飘散在天涯了，这样分离，也许有缘能相见，也许无缘就互相遗忘了吧。今晚最后一课，希望走进我们生命中的一切，都别忘了彼此的驻足之处，即便只是个过客。
最后一节课作文9
下午四点半的时候是我最后一节课，我从来的路上就感觉人不是很多，我的舍友也说看见许多人已经回去了！就连我的几个同学在昨天晚上的时候就已经回家去了，有这么一节课真的十分不爽！
就是因为这一节课使得我们等待了整整一天的时间，不然我昨天晚上就已经回去了，我的舍友们也早就一起旅游去了。总而言之就是因为这个使得我们许多的事情耽误！
但当我来到这里的时候，发现人数明显少了许多，就是在路上的时候也可以感觉到，学生下课以后我就没有见过以往的人群，也没有遇见上楼梯的拥挤不堪，也没有遇见过以往教室门口人满为患，这或许就是因为这是最后一节课！
当一节课以后，突然之间来了许多的人，上课的时候才知道他们是在外面实习，所以才会迟到，这时候的才发现原来是自己猜错了，原来还是有这么多的人！
上课以后老师决定点名，但是换了一个方法，就是自我介绍一下，把自己的名字，班级，学号以及家乡！不过只是介绍了六排而已，一切就已经结束了，时间也过了差不多半小时左右！
最后一节课作文10
7月份的风中带着一丝暖意，也带着一些伤心，吹在每个人的脸上。我们还是一如既往，任微风拨弄我们的头发，坐在操场中央。
“同学，你是哪个班的，怎么在外面不去上课？”
“我...我毕业了。”这几个字像冰霜一下子打在我身上，我站起身来，拍了拍身上的土。是啊，我毕业了，要离开这个见证我成长的校园，离开哺育我成长的老师们了。
记得一周前，我们上的最后一节课是考完试后的回班。我们最后一次齐聚在那个教室里，每个人脸上，都阴沉沉的，却带着微笑。其实有谁不知道，我们即将分离，眼里的泪水也无法挽留逝去的光阴；其实有谁不愿意，就这样一直呆下去，我们永远在一起；其实有谁没看到，班主任王老师转身过去的`那一刻，眼眶湿润了，她也舍不得我们。
六年，即将结束，再也看不到，早操操场上奔跑的身影；再也听不到，广播里认为很烦的眼保健操再也听不到，没有机会认真的坐下来再做一次。我后悔了，后悔为什么没有在以前多在学校的操场上多走几圈；后悔为什么没有对我喜欢的老师说声谢谢；一切来不及了，我才后悔。
我坐在教室里。脑海中涌现出了无限多的悲伤之情，多希望这是一场梦，一场刚刚醒来的梦。完成我没完成的心愿。做到心目中的自己。
毕业不仅代表结束，还有开始，全新的生活在等着我们。
最后一节课作文11
这是最后一堂课，明天，我们将毕业了，离开这间熟悉的教室。
李老师走进教室说：“看书！”我抬头看向老师，他疲倦的眼角有一抹淡淡的忧伤。沉默几秒，老师忽然又说：“我再看看你们！”同学们都一愣，62个人抬起头，62双眼一起投向李老师。李老师脸上的一丝笑意立即收敛了。“抓紧时间复习，看你们的书！”
是啊！这么快就要分别了。尽管，这学期我们很调皮。虽然，我们学习很一般。我们获得静雅示范班的时候不及别的班多。但，我们的淘气小样，老师一定也舍不得忘掉吧！从此，我们将无法一起做试卷，讲试卷；我们将无法猴儿似的在教室里窜来窜去，再也听不到老师的训诫。当我们表现不好时，老师您生气得如豹子的样儿；当我们表现优秀时，您又笑得花儿一样。一切，都只能藏在记忆里了。
或许，下学期老师您的学生又会坐进这间教室，桌子上的彩图将被重新修改。彩图不在，可我们的心落在这里了。我们的足印，我们的笑声，会一直一直保存在这里。
时光老人啊！这可是我们在母校的最后一节课，你的脚步能慢点吗？让我再看看老师、看看同学们吧…
最后一节课作文12
今天是12月19日，周四，这是一个非常值得纪念的日子。因为今天是20xx年，最后一节中国魂课堂。
首先，我们怀着兴奋而又紧张的心情入场，因为今天要对整个四年级做手抄报展讲。我把肚子里那只兔子，死死的按下去，总算入座了。
随着全场入座，安静下来，孔老师说明了展讲规则。就是一组一组来，从第一组开始。例如：一组准备，就是四个班级的一组准备，依此类推。
其次，令我印象最深的是四（1）班第四组，他们不仅有手抄报展讲，而且他们完全背诵。一人一句，十分流畅。其中而且还有表演是这样的：只见一个男孩正在运气，一个鲤鱼打挺，纵身一跳，置身云端，一个佛山无影脚，把腿给罗贝妮踢桌上了。之后大家先安静了好一会儿，然后顿时个个捧腹大笑，吓了我一大跳。
最后，到我们上场了。我们在后台排练了几次，我的手不知不觉患上了“帕金森”，呼吸都变得急促了。到了台上，我的血压升高，心跳脸红，呼吸急促，紧张的有点发抖。尤其是脸，跟水彩笔画的没两样，都扭的抽筋了，耳朵啥也听不见，想起来怎么演完的都记不得了，直到现在心跳都没落不下来。还好，我们表演的也开心的结束了。
唉！如果好好准备，就不会如此紧张，还能表演得更好呢。
快乐的时光总是很短。最后，我们用集体的歌喉为这堂课留下了难忘的回忆。
最后一节课作文13
今天是我的最后一节法语课了，从前我总后悔我只是个老师，要教导那帮顽童，今天我怎么不安了呢，我感到我正附身一种高大的重量，却笔直地朝这片土地倒下去，是要永远深深埋进这里么？要封锁一切么？
我要镇定，我是老师，如果我垮了，那我的学生呢？让我着上我昔日那漂亮的绿色礼服吧，起码看出法国人衣冠楚楚。
让我早点去学校吧，多看一会儿眼前的景物，多留点儿未来的记忆吧。
我正在等待我的小弗朗士，昔日里如此顽劣，不知什么时候他才能回头啦 我肩下夹着大铁戒尺，我突然觉得好冷，我门法国的孩子，都应该不受一点惩罚，好好学习的呀！
哦，小弗朗士你终于到了，没有错过着最后一课，我要开始讲课了
我不知道还有多久，我还能支撑多久，我不知道我对孩子们讲了那么多的 昔日 ，我是后悔自己么？还是后悔我的学生及我对面的乡里的人？
我上了一堂又一堂课，作业我精心准备的东西我似乎全用上了，还那么耐心，孩子们，你们可懂我呀，可懂我的一片莲子之心？
明天或许今夜，我就要失去这儿了，上天啊，你叫我于心何忍，我的学生，我的讲台，就连我手中的粉灰。啊！我想不下去了，法国一定要胜，将来，我老了，或许等不到我的四十年来的心血重见了，但是我的儿子，我的学生，一定会来的。
让我写下两个大字吧，在我心中在法国人心中：
法兰西万岁！
现在是该放学了，多么艰难的国运啊，但是(我示意放学)，我们心中的法兰西必胜！我想完了，我的学生陆续走了，恶毒的军队要来了
最后一节课作文14
今天，我像往常一样，拿着书来到了先锋外语。一进门，我并没有听到张老师熟悉的笑声，乐观的她的脸上，写满了愁字。
上课了，张老师拿出卷子，刚想说些什么，却被强咽了下去，发起了卷子。不一会，同学差不多写完了，抬起头坐好。老师望着我们，望着望着，眼眶红了、湿了，哭着说：“我可能不教你们了。”教室里的空气在瞬间凝固了，座位下鸦雀无声。一会儿，一个同学站起来说：“张老师，你可真会开玩笑，我们在考试呢！”全班齐声说：“是啊，是啊！”张老师停顿了一下，又说：“我不是开玩笑，这是真的，由于学校的种种原因，这可能是我给你们上的最后一节课了。”老师又接着说：“不过，有可能还可以跟学校申请换一个时间。”同学们纷纷说：“行！几点都行！MARK，去找教导主任！”“好，我这就去！”说着，MARK走向了另一个办公室。这时，时间仿佛停止了走动，所有人的目光都集中在了门上，张老师在前面走来走去，我们都在等待着，等待着最后一个希望的到来……
“咚——咚——咚——”
迎面走来了教导主任，张老师正在与她交谈。全班人都目不转睛地望着她们，盼望着学校能回心转意。“好了。”张老师强作笑容，“也许，只有在大会上见到你们了，还有10分钟，，你们——你们——你们记一下联系方式吧。”张老师的心情很复杂，她已经泣不成声了，在她心里留下的，是那份浓浓的师生情，而在我的记忆里，留下的是一位好老师和最后一节与最漫长的一节英语课……
最后一节课作文15
“叮铃铃”上课了,这节课是我们高中生涯的最后一节课。
李老师走上讲台,深情地望着即将毕业的我们，他动了动喉结:“你们再看看书，我再看看你们。”泪水不停地在他的眼眶里打转……
同学们低下头，把头埋进了桌上高高的书堆里。我翻开了满篇都是红勾勾和红叉叉的作业本，泪水一颗接一颗地滴在本子上;同桌小陈的肩微微地颤动;前面的小李，趴在桌上低声啜泣……
李老师站在讲台上，默默地望着和他一起走过了三年时光的我们，回忆起我们刚来到这个班的场景：一个个都是刚读完九年义务教育的小小少年，稚气未退，有的梳着辫子，有的扎着马尾，还有的头发乱蓬蓬地飞起老高。
一眨眼，三年过去，同学们都变成熟了，一个个都是年满十八的成年人了，青春的气息飞扬在我们周围，男同学玉树临风、志满天下，女同学亭亭玉立、不让须眉……
教室里一片寂静，安静得只能听见墙上时钟“滴答……滴答……”的脚步声。
这时，刺耳的铃声急骤响起，李老师心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了。”
可是没有一个人动，就连那些一向憎恨拖堂的同学也安安静地坐在座位上。突然，班长站起来，红着眼圈，走到黑板前，拿起粉笔，落笔书写：
请假条
亲爱的李老师：
我们因毕业需要请假，时间：今日到永远。您多保重!
请批准!
请假人：全班
20xx年6月5日
班长停笔的一瞬，全班起立，深情地朗读：“请假条，亲爱的李老师……”
读完后，掌声骤然响起，这是最后一课的掌声，是离别的掌声，是我们青春年华中最美的声音……
