初中生住校好还是走读好?
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初中生住校还是要看孩子的具体情况,住校也是有利有弊的。无论初中生选择住校还是走读学校,家长都应该以孩子为出发点,选择最适合孩子的方式。如果学校管理严格,整个住房制度非常成熟,孩子能够接受校园生活并有一定的自制力,那么独立的集体生活可能更适合孩子;但是,如果学校没有完善的住房制并键槐度,孩子的性格就比较内向,他很依赖,白天学习可能对他的未来更有帮助。
住在学校是一个集体环境,当然不仅仅是孩子。因此,孩子需要适应每个人,作为一个初中生的青春期,是塑造自己性格的阶段,此时,初中生普遍自尊心强,独立意识强,亮脊个性敏感。这可能会导致他们被排除在群体之外并影响他们的学习,但是,住在学校也可以培养孩子独立生活和锻炼自主的能力,许多学生在高中和大学时不知道如何洗衣服或做家务,这说明他们还没有养成独立自主的好习惯,因此,如果家长想让孩子养成独立生活的习惯,可以考虑住校。
除父母外,走读生暂时不会与其他同龄人住在一起,因此,孩子更放松,压力更小,舒适温馨的家庭环境对孩子的学习很有帮助。有父母在身边,孩子的心就更充实了,但是,这个时期的父母也应该充分考虑孩子此时的心理发展,给孩子一定的包容度,他们再也不能像小学时那样当着别人的面瞎骂孩子了,这样不仅起不到绝友教育作用,反而会造成孩子的叛逆心理。
学习效率的发展,而这种学习习惯的培养,走读学校和住在学校都是有利有弊,对于住在学校的学生来说,小组学习的氛围很容易相互感染,不受家里电视和各种人的影响,孩子们可以轻松投入学习。此外,许多学校禁止使用手机,保证了孩子们的学习氛围,有利于知识的学习,然而,初中生也更容易受到不良影响,13-16岁的初中生思维还比较敏感,容易受到周围环境的影响,尤其是不良影响,因此,如果学生在学校生活或其他不利因素被孩子发现,很容易耽误孩子的学习。
走读生受到家长的监督和控制,课后接触的人、接触的环境也在家长监督的范围内,与住在学校的学生相比,他们相对简单和稳定,因此也可以保证孩子的学习效率,然而,许多走读生的父母由于工作等原因忽视了管教孩子。这使得有一天学生比住在学校的人更有可能接触社会,这说明对于走读生来说,家长的约束是必不可少的。
住在学校是一个集体环境,当然不仅仅是孩子。因此,孩子需要适应每个人,作为一个初中生的青春期,是塑造自己性格的阶段,此时,初中生普遍自尊心强,独立意识强,亮脊个性敏感。这可能会导致他们被排除在群体之外并影响他们的学习,但是,住在学校也可以培养孩子独立生活和锻炼自主的能力,许多学生在高中和大学时不知道如何洗衣服或做家务,这说明他们还没有养成独立自主的好习惯,因此,如果家长想让孩子养成独立生活的习惯,可以考虑住校。
除父母外,走读生暂时不会与其他同龄人住在一起,因此,孩子更放松,压力更小,舒适温馨的家庭环境对孩子的学习很有帮助。有父母在身边,孩子的心就更充实了,但是,这个时期的父母也应该充分考虑孩子此时的心理发展,给孩子一定的包容度,他们再也不能像小学时那样当着别人的面瞎骂孩子了,这样不仅起不到绝友教育作用,反而会造成孩子的叛逆心理。
学习效率的发展,而这种学习习惯的培养,走读学校和住在学校都是有利有弊,对于住在学校的学生来说,小组学习的氛围很容易相互感染,不受家里电视和各种人的影响,孩子们可以轻松投入学习。此外,许多学校禁止使用手机,保证了孩子们的学习氛围,有利于知识的学习,然而,初中生也更容易受到不良影响,13-16岁的初中生思维还比较敏感,容易受到周围环境的影响,尤其是不良影响,因此,如果学生在学校生活或其他不利因素被孩子发现,很容易耽误孩子的学习。
走读生受到家长的监督和控制,课后接触的人、接触的环境也在家长监督的范围内,与住在学校的学生相比,他们相对简单和稳定,因此也可以保证孩子的学习效率,然而,许多走读生的父母由于工作等原因忽视了管教孩子。这使得有一天学生比住在学校的人更有可能接触社会,这说明对于走读生来说,家长的约束是必不可少的。
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