教师专业发展结构包括哪些方面
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教师专业发展结构包括:专业知识、教师榜样、知识结构、职业理想、教育专长。
1、专业知识
主要包括广博的普通文化知识、系统的学科专业知识(本体性知识)、坚实的教育专业知识(条件性知识)、实践性知识、边缘学科知识和新学科知识、最新科学技术和社会科学信息、多元学科知识结构。
2、教师榜样
教师不仅是知识传授者,还是学生良好个性的塑造者;教师不仅是学生行为的榜样、示范者,还是学生潜能的开发者;教师不仅是学生班集体的领导者与管理者,还是学生的知己与朋友,教师不仅是施教者,还是教之规律的研究者。
3、知识结构
作为现代型教师,其知识结构应包括四种成分:本体性知识,即教师所具有的特定的学科知识;条件性知识,即教师所具有的关于教与学规律的知识;实践性知识,即教师所具有的课堂情景知识及与之相关的知识。
4、职业理想
职业理想是教师从事教育、教学工作的根本动力。审视名家名师,我们不难发现师爱荡漾,让每个学生都感受到自己对他们的关注与爱护,在事业上有立志成为教育家的志向是他们共同的人格特征。
5、教育专长
专长或曰专业技能,是一种职业区别于其他职业的核心维度。随着现代社会分工的细化和专业化程度的提高,对教师教育、教学专长的要求也越来越高。
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