怎样更好的维护亲子关系
催促、批评、威胁、利诱有用吗？
从初生婴儿到刚学说话的1～2岁的孩子，虽然对父母说的话似懂非懂，但是父母说负面话时的语气及态度，孩子都会接收并储存着。如果你将自己和孩子一天的对话记录下来，仔细地检视自己一天之内，对孩子说的最多的话可能是一些“快一点！”、“你怎么这么不听话！”、“你再一次试试看我会不会打你！”、“乖乖吃饭，才可以去买喜欢的玩具哦！”之类带着催促、批评、威胁、利诱的言词。想一想，为什么你会一直说这样的话？每日这般循环的对话能让孩子达到我们期望的目标吗？这样对孩子的教养有正面的帮助吗？
为了孩子好，应做到 “ 六不” 原则
想想看，当孩子惹父母生气或挫折时，父母应该如何与孩子沟通？其实，大人们如果能多深思，仔细想一想因果关系，自然就能谨慎戒除以负面的方式对待孩子的习惯。接着再次提醒家长，无论你再烦燥、脾气再坏，千万记住有些事情是不能做的。
1.不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点
常被大人在大庭广众批评的孩子，自然而然会产生退却行为，爱面子的孩子只好生气！这些孩子的人际应对进退技巧，自然不容易朝正向发展，一旦形成“不好相处”的性格，对孩子日后进入社会后与他人的交往沟通会带来非常大的阻碍。
2.不要对孩子说出不爱他、不要他、讨厌他等拒绝的话
夫妻吵架或压力大时，容易对孩子口出恶言，而恶言一出，烙在孩子心灵深处的伤痕，会深深影响着孩子未来与异性或父母的相处模式，谁都不希望自己与孩子的亲密关系出现负面的障碍吧！
3.不要常以物质诱惑、威胁刺激要孩子表演或表现取悦大人
喜爱表演、表现是部份孩子的天性，但不要勉强孩子做这些，尤其是以物质利诱、威胁刺激的方式，这样会让孩子建立错误的价值观念。所以千万不要常用此种方法来诱导孩子，以免孩子以为只要有诱惑就可以做任何事。
4.不要骂孩子“笨”
孩子的自我形象，是在幼年时通过与别人互动后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就会展现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质，更糟糕的是孩子潜意识里也许就这样认定自己了。
5.不要认为孩子能力不够、很多事都不会做，而不让孩子动手学习
当父母是“万能”时，孩子就是“无能”的！并非孩子“不能”或“不愿”去学，从以下两个角度来观察，的确是父母不给孩子学习机会。
A.强势的父母想掌控主导权，不愿让孩子有自己的选择，久而久之，孩子凡事都需要父母，。
B.父母因为担心、恐惧，阻止孩子“冒险”的探索，因而牺牲了孩子的学习机会，更阻碍了孩子潜能的发展。
6.不要只是处罚孩子，应进一步衡量“处罚”对孩子是否有效？
当错误已经发生了，应冷静、耐心地跟孩子说明犯了什么错，讨论分析应该如何避免错误发生，正向的处理过程更为积极有效。
从现在起以正向的态度对待孩子
有些爱跟孩子发脾气、说负面话的家长，其实在说完后就感到后悔，因此常懊恼地表示自己应该要改一改脾气，但是，就是很难做到十全十美。这其实是人之常情，不要因为这个原因产生焦虑的情绪，夫妻之间只要时常彼此提醒，会慢慢得到改善的。
