三年级语文上册试卷【三套】

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【篇一】

一、读拼音,写词语。

  yōu lǜ

  kuān kuò

  rèn pínɡ

  pā xià

  kāi pì

  jī huì

  bí kǒng

  luò tuo

  三、把下列成语补充完整,并选择其中两个分别写一句话。

  闻( )起舞

  ( )尾续貂

  杀鸡吓( )

  ( )目寸光

  九( )一毛

  狡( )三窟

  ( )肠小道

  画( )点睛

  打草惊( )

  四、猜一猜,它们是什么动物?

  1.白天草里住,晚上空中游。金光闪闪动,见尾不见头。( )

  2.小巧玲珑一条船,来来往往在江边。风吹雨打都不怕,只见划桨不挂帆。( )

  3.小小飞贼,武器是针。抽别人血,养自己身。( )

  4.说它是虎它不像,金钱印在黄袄上。站在山上一声吼,吓跑兔子吓跑猴。( )

  五、选词填空。

  灵敏  敏锐

  1.难道它的眼睛特别( ),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

  2.骆驼的嗅觉很( )。

  贮存  存储

  3.骆驼背上有驼峰,一部分养料变成脂肪( )在驼峰里。

  4.原来电话内装了声音识别装置,可以把联系人的名字及电话号码( )起来。

  六、给下面句子排列顺序。

  ( )院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

  ( )有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道印矮了一截。呀,我的个子怎么倒着长

  ( )妈妈听了直笑说:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”

  ( )可是我还是想快些长大,像个大人样,到那个我还没有到过的世界上闯一闯。

  ( )我天天来看它,盼它快快生长。

  ( )在它身上,我用小刀刻一个小道道,每天早上我都跑到它身边,比一比,看看我长没长。

七、课内阅读。

  沙漠里的“船”(节选)

  骆驼生活在沙漠里。它的身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,什么地方有水源,它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝,就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候,它就用自己的积蓄来维持生命。

  1.这一段中总领全文的一句话是

  _____________________________________。

  2.选文采用了_________的结构关系。

  3.骆驼之所以能够适应沙漠生活,成为“沙漠之舟”,是因为________,________,所以能望得远;________,所以能找到水源;________,所以能防风沙;腿上有胼胝,所以________;脚掌又宽又厚,所以________。

  八、课外阅读。

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,就去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。

  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。

  1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适?请你选择一个,在括号里画“√”。

  ①蚂蚁“搬兵”( )

  ②蚂蚁的趣闻( )

  ③蚂蚁认路( )

  2.在文中找出下列词的近义词。

  本事~( )  强烈~( )

  3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。

  同心协力  招呼

  ①呼唤。  ( )

  ②统一认识,共同努力。  ( )

  4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“_________”画出有关的句子。

  5.认真阅读短文后填空。

  ①短文分别从________、蚂蚁传递信号和________三方面介绍了蚂蚁。

  ②蚂蚁认路主要靠________,还可以________认路。

  6.第3自然段是围绕哪句话来写的?请用“    ”画出有关句子。

  7.你喜欢文中的蚂蚁吗?为什么?

  _____________________________________

  九、习作园地。

  近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自拟。300字左右。

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________


【篇二】

一、看拼音,写词语。

  ɡū dú

  wēn nuǎn

  jī dǎo

  cōnɡ mínɡ

  jī chǔ

  nián jì

  二、写出带有下面偏旁的字,并组词。

  木:________( )

  辶:________( )

  攵:________( )

  纟:________( )

  三、在括号里填上恰当的词语。

  一( )辫子

  一( )狂风

  一( )眼睛

  一( )照相机

  明媚的( )

  沉重的( )

  新鲜的( )

  细细的( )

  四、选词填空。

  溺爱 慈爱 敬爱 友爱

  1.同学们之间应该团结( )。

  2.我的奶奶非常( )。

  3.爸爸妈妈不要( )自己的孩子。

  4.我把这束花送给了( )的王老师。

  五、句子练习。

  1.每个小水塘,都抱着一个月亮。(缩句)

  _____________________________________

  2.泥姑娘被一阵透冷的雨点打回来。(改为把字句)

  _____________________________________

  3.除了家里人以外,没人会爱我。(补全下面的句子)

  除了________以外,________________。

  4.小男孩儿哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”(改为转述句)

  _____________________________________

六、根据本单元的内容填空。

  1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是________代诗人________,通过题目我们可以看出,这首诗写的是________在________送别好友________,表达对朋友依依不舍的诗句是________________,________________。

  2.《走月亮》写的是“我”和阿妈在________(季节)的________(时间)________(事件)的故事。

  3.《难忘的八个字》中的“我”是一个________的孩子,伦纳德夫人在耳语测验的时候,对“我”说的八个字是________。

  4.世界上的爱很多,有________、________、________、________等。

  5.________,________;人之情,孝父母。

  七、阅读短文,回答问题。

  骆 驼 妈 妈

  有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕

  无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头,不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识,美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了,几只小骆驼无精打采地走着,在太阳的炙烤下,它们的眼睛血红血红的,看起来快要支撑不住了。

  旅行者还发现,小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈,而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。

  终于,它们来到一个半月形的泉边,它们停住了,几只小骆驼兴奋异常,打着响鼻。

  可是,泉水太浅了,站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上去。

  惊人的一幕发生了,那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈,突然纵身跃入深潭……水终于涨高了,刚好能让小骆驼们喝着。但那只母骆驼却沉入了泉底,再也爬不上岸了。

  1.用“________”画出描写小骆驼非常渴的句子。

  2.泉水非常浅,小骆驼够不到的时候,骆驼妈妈是怎样做的?

  _____________________________________

  3.读了这个故事后,你有什么感受?

  _____________________________________

  八、快乐写话。

  母爱是世界上最伟大的爱,亲情是世界上最美丽的感情。亲情一定带给了你很多温暖和感动,回忆一下其中的一件事,写出来吧!

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________


【篇三】

一、拼一拼——书写规范字。

  1.读拼音,写汉字。

  (1)草méi( )和lì( )枝都是水果。

  (2)爸爸不但会chǎo( )菜,而且会lào( )饼。

  (3)我紧紧地dīng( )着门口qiáo( )。

  三、想一想——句子集装箱。

  1.我把脚抬了起来。(改为“被”字句)

  _____________________________________

  2.无论做什么事,都要有始有终。 (用加点的词写句子)

  _____________________________________

  3.春天迈着轻盈的步伐来到了我们身边。 (仿写拟人句)

  _____________________________________

  四、说一说——口语交际及互动。

  你到图书馆都看到了什么?和大家交流一下,好吗?

  _____________________________________

  五、悟一悟——阅读我能行。

  (一)

  用修改符号修改下面一段话。

  着座森林公园理有一个池塘很大的。

  一天傍晚,我看到一只白天鹅在独自游泳。它不是公园里诚心喂养的,他是一只匆匆的过客。

  (二)我和汉字的故事

  我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。

  进入第二单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待地想知道老师要出的是什么字谜。

  猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜:“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说出来了:“是‘香’字。”接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。

  “老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。

  第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字。”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!”

  这节课在我们的欢乐声中结束了。虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。

  1.你还知道哪些和汉字有关的字谜呢?来说几个,好吗?(至少3个)

  _____________________________________

  2.短文给我们介绍了几个汉字的字谜?分别是什么呢?

  _____________________________________

  3.读了这篇短文,你对汉字有了哪些新的认识呢?

  _____________________________________

  六、写一写——表达真情实感。

  本单元让我们再一次深入接触了汉字,了解了汉字。那么,你对哪个汉字感兴趣呢?请写写你和这个汉字之间的故事吧。200字左右。

  _____________________________________

  _____________________________________

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