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【答案】:C
陶冶法是教核判育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素,以境陶情,对学生进行潜移默化地熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法。讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获租氏慎取弊敬知识的方法。练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法。练习法有利于实现技能、技巧性教学目标。讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。
陶冶法是教核判育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素,以境陶情,对学生进行潜移默化地熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法。讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获租氏慎取弊敬知识的方法。练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法。练习法有利于实现技能、技巧性教学目标。讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。
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