作文怎么写才能让人觉得真实?
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
正文:
孩子下午放学回到家对我说,学校要家长写一篇“我心目中的好老师”,这让我一下子陷入了沉思。说真的,我都不知从哪想起,毕竟这么多年了,什么样的老师才算是我心目中的好老师呢?我不得不静下心来,想想我心目中认为的好老师,想了很长时间,还是从我的童年时代说起吧!
那是我念小学三年级时候,我们班新调来的一位班主任,同时也是我们班的语文老师。他当时给我的印象是高高的个子,很清瘦,年龄好像快50岁的样子,但很慈祥,给人一种很和蔼可亲,平易近人的感觉。
刚上第一堂课时,他语重心长的对我们说:“同学们,大家好!我姓孙,我今后是你们班的班主任,同时也是你们班的语文老师,希望同学们在以后的学习当中个个都相当出色,将来能成为国家有用之才!”老师刚说完,我们就鼓起热烈的掌声,我当时在想,大家热烈的掌声代表着眼前的老师一定是位好老师。我也跟着使劲的鼓掌。
在我们那个年代,家里条件不是很好,甚至有的同学家里很穷,下雨天,连双靴子或胶鞋都没有。记得我们班有一个同学,家里条件很不好,那天,正赶上下雨,那时候都已9月份了,天已经很凉。早上,我们都在上第一节课时,门“嘭”的一声被推开了,我们班同学王秀英卷着裤腿,光着脚丫子就站在门口,说了声:“报告!”
当时,我们班班主任孙老师一下子惊呆了,愣了一会,便问她:“你怎么不穿鞋来上学?”王秀英低着头,没吱声。孙老师赶紧说:“孩子,快进来吧,别着凉了。”这时,王秀英同学身上的衣服早就湿光了,当时只见孙老师赶紧脱下自己的外套披在王秀英同学身上,然后他去办公室找来一双鞋给她穿上。
下了课以后,孙老师详细问了汪秀英同学的情况,原来她家条件很不好,她父母瘫痪,还有两妹妹,家里的担子全靠她,孙老师在了解情况以后,马上从兜里掏出50元钱,递给她,说:“孩子,拿去买双胶鞋,要不,着凉会生病的,剩下钱给家里做些补贴吧!”
现在回想起来,那时候的50元钱,可是孙老师一个多月的生活费呀!孙老师家离我们学校很远,所以从来的那天开始就住校,他把所以的精力都放到我们的学习方面和生活方面,他还经常晚上家访,查看我们的学习情况和家庭情况,向家长们汇报。
在了解汪秀英的情况之后,孙老师来到我们班对大家说:“同学们,家里有没有穿小的或者穿旧的衣服或鞋,如果不要,就送给汪秀英同学吧,她家条件很苦,希望同学们互相帮助,同在一个班里学习,如同生活在一个大家庭,大家要互爱互助,团结友爱。”孙老师不但生活中就像父母一样照顾同学们,学习方面更像家长一样认真。
记得我三年级刚学习写作文的时候,我不会写,作文写得很不好,孙老师就把我叫到办公室跟我说:“孩子,写作文,不要空想,瞎写,要写生活中的事,要写你平时所听到得,看到的,要写你周围平常事,不要夸大其词,实事求是的去写,这样你才能写出好的文章来。”他就是这样的一位老师,不厌其烦的跟你讲,从不发脾气。
就算同学们平时在班里有时候打闹,他都一个个认认真真的讲,以长者的身份跟你交流,从不发脾气,我一直到小学毕业的时候也没见过孙老师发个脾气。他是真心的在关心我们成长。尽管时隔20多年过去了,孙老师的形象一直在我心中,我想,这也许是我心目中的好老师形象之一吧!真心实意,关心爱护学生,体贴理解学生。
最后,我真心的向各位辛勤工作中的老师们道一声:“谢谢”,祝愿您们都能成为“我心目中的好老师”。