5个回答
2010-06-07
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性质是:一、从法律角度看分非义务教育和义务教育,义务教育也是基础教育它有特性:1、强制性,2、免费性,3、普及性,4、基础性,5、公平、平等性,6、公益性。二、从社会角度看我国教育是为群众服务,支农、富农、为农培养社会主义建设的接班人
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我国的教育根据教育性质分为两种:义务教育和非义务教育
义务教育是中小学教育
我国实行九年制义务教育
非义务教育包括学前教育和高等教育
义务教育是中小学教育
我国实行九年制义务教育
非义务教育包括学前教育和高等教育
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应试教育,为了考试而学习。为了文聘而考学,上的学不少,一走上社会却什么都不懂。教出来的就是一帮高智低能的社会主义人才。
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我国的教育根据教育性质分为两种:义务教育和非义务教育
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教育的本质属性
(1)是人类所特有的一种有意识的社会活动。
(2)是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。
(3)是以人的培养为直接目标的社会实践活动。
(4)培养人的活动中存在这教育者、受教育和教育影响三种要 素之间的矛盾活动。
(1)是人类所特有的一种有意识的社会活动。
(2)是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。
(3)是以人的培养为直接目标的社会实践活动。
(4)培养人的活动中存在这教育者、受教育和教育影响三种要 素之间的矛盾活动。
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