
五年级分数的意义和性质
1克=()千克1分=()小时1/2小时=()分2吨500千克=()吨5/7>?/?>4/72/5>?/?>1/311/18<?/?<2/3五一班共有学生42人,五二班共有...
1克=()千克 1分=()小时
1/2小时=()分 2吨500千克=()吨
5/7>?/?>4/7 2/5>?/?>1/3 11/18<?/?<2/3
五一班共有学生42人,五二班共有学生45人,各班的三号学生人数分别占本班人数的三分之一,根据条件填写下表。
班级 全班人数 三号学生人数
五一班
五二班 展开
1/2小时=()分 2吨500千克=()吨
5/7>?/?>4/7 2/5>?/?>1/3 11/18<?/?<2/3
五一班共有学生42人,五二班共有学生45人,各班的三号学生人数分别占本班人数的三分之一,根据条件填写下表。
班级 全班人数 三号学生人数
五一班
五二班 展开
4个回答
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分数意义:
把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。
分数性质:
分数的分子和分母同时加上、减去、乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这是分数的基本性质。
1克=(1/1000)千克 1分=(1/60)小时
1/2小时=(30)分 2吨500千克=(2又1/2)吨
5/7>9/14>4/7 2/5>11/30>1/3 11/18<23/36<2/3
班级 全班人数 三号学生人数
五一班 42人 14人 42÷3=14(人)
五二班 45人 15人 45÷3=15(人)
把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。
分数性质:
分数的分子和分母同时加上、减去、乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这是分数的基本性质。
1克=(1/1000)千克 1分=(1/60)小时
1/2小时=(30)分 2吨500千克=(2又1/2)吨
5/7>9/14>4/7 2/5>11/30>1/3 11/18<23/36<2/3
班级 全班人数 三号学生人数
五一班 42人 14人 42÷3=14(人)
五二班 45人 15人 45÷3=15(人)
参考资料: 选我,我是五年级的,这些题目书上都有,100%正确!
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1克=(一千分之一)千克 1分=(六十分之一)小时
1/2小时=(30)分 2吨500千克=(2.2)吨
5/7>34/49>4/7 2/5>13/30>1/3 11/18<23/36<2/3
五一班共有学生42人,五二班共有学生45人,各班的三号学生人数分别占本班人数的三分之一,根据条件填写下表。
班级 全班人数 三号学生人数
五一班 42人 14人
五二班 45人 15人
1/2小时=(30)分 2吨500千克=(2.2)吨
5/7>34/49>4/7 2/5>13/30>1/3 11/18<23/36<2/3
五一班共有学生42人,五二班共有学生45人,各班的三号学生人数分别占本班人数的三分之一,根据条件填写下表。
班级 全班人数 三号学生人数
五一班 42人 14人
五二班 45人 15人
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分数的意义
把单位“1”平均分成几份取其中的一份或几份,是几分之几。
分数的性质
把分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)大小不变。
肯定对的,我也是五年级的
把单位“1”平均分成几份取其中的一份或几份,是几分之几。
分数的性质
把分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)大小不变。
肯定对的,我也是五年级的
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