java题目
二、分支和循环程序设计1.输入两个字符,若这两个字符之差为偶数,则输出它们的后继字符,否则输出它们的前趋字符。这里的前趋和后继是指输入的两个字符中,较小字符前面的和较大字...
二、分支和循环程序设计
1.输入两个字符,若这两个字符之差为偶数,则输出它们的后继字符,否则输出它们的前趋字符。这里的前趋和后继是指输入的两个字符中,较小字符前面的和较大字符后面的那个字符。
2.输入整数a和b,如果a 能被b整除,就输出算式和商,否则输出算式、整数商和余数。
3.输入某个点A的平面坐标(x,y),判断(输出)A点是在圆内、圆外还是在圆周上,其中圆心从标为(2,2),半径为1 。
4.输入年号和月份,输出这一年的该月的天数。 (一个年份,先判断是否闰年)
5.输出9*9乘法表。
6.求爱因斯坦数学题。有一条长阶,若每步跨2阶,则最后剩余1阶;若每步跨3阶,则最后剩2阶;若每步跨5阶,则最后剩4阶;若每步跨6阶,则最后剩5阶;若每步跨7步,最后正好一阶不剩。
7.输入一串字符,直到输入一个星号(*)为止,统计(输出)其中的字母个数和数字字符个数。
8.计算斐波那契分数序列前n项之和(n是某个常数).( 2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,...... 前一项的分子作为后一项的分母。前一项的分分母和作为后一项的分母。)。
9.输入一个正整数,各输出n行的正(倒)三角形宝塔图案.
10.输出2---n之间的所有素数(即质数).
11.从键盘输入一个正整数n,编程判断这个数是否同时含有奇数字和偶数字。
12.输入一个正整数,判断其中各位数字是否奇偶数交替出现。是,输出"YES",不是输出"NOT"。(例:2134和1038都是奇偶数交替出现;而22345不是.)
13.设某县2000年工业总产值为200亿元,如果该县预计平均年工业总产值增长率为4.5%,那么多少年后该县年工业总产值将超500亿元?
14.输入一个三位数,判断是否是一个“水仙花数”。水仙花数是指三位数的各位数字的立方和等于这个三位数本身。例如: 153=1*1*1+5*5*5+3*3*3
15.输出1-999中能被3整除,而且到少有一位数字是5的所有数字。
16.输入一串字符,直到输入一个星号为止,统计(输出)其中的正整数和负数个数,以及所有正整数的平均值和所有负数的平均值。
17.一个整数等于该数所有因子之和,则称该数是一个完数。例如:6和28都是完数。因为:6=1+2+3,28=1+2+4+7+14. 输出三位数中所有完数。
三、数组的应用
1. 设数组int a[N]的元素全不相等,求出a中最大元素和次大元素.
2. 输入10个数,将10个整数按生序排列输出,并且奇数在前,偶数在后。如果输入的10个数是:10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ,则输出:1 3 5 7 8 2 4 6 8 10。(编程提示:可利用2个数组变量,一个用来存放输入的整数,输入后,对这个数组进行排序,然后将数据复制到另一个数组中,先复制奇数再复制偶数)。
3.将数组a[n]的每一个元素依次循环向后移动一位。
4.将输入数组a[n]中的n个元素,再输入另一个数x,查看a中是否有值为x的元素,若有,则输出其下标,若没有,则输出-1。
5. 编写一个程序,其功能是给一维数组a输入任意6个整数,假设为:5 7 4 8 9 1,然后建立一个具有以下内容的方陈,并打印出来(屏幕输出)。
5 7 4 8 9 1
1 5 7 4 8 9
9 1 5 7 4 8
8 9 1 5 7 4
4 8 9 1 5 7
7 4 8 9 1 5
二三答题只需解出一个小题就行 展开
1.输入两个字符,若这两个字符之差为偶数,则输出它们的后继字符,否则输出它们的前趋字符。这里的前趋和后继是指输入的两个字符中,较小字符前面的和较大字符后面的那个字符。
2.输入整数a和b,如果a 能被b整除,就输出算式和商,否则输出算式、整数商和余数。
3.输入某个点A的平面坐标(x,y),判断(输出)A点是在圆内、圆外还是在圆周上,其中圆心从标为(2,2),半径为1 。
4.输入年号和月份,输出这一年的该月的天数。 (一个年份,先判断是否闰年)
5.输出9*9乘法表。
6.求爱因斯坦数学题。有一条长阶,若每步跨2阶,则最后剩余1阶;若每步跨3阶,则最后剩2阶;若每步跨5阶,则最后剩4阶;若每步跨6阶,则最后剩5阶;若每步跨7步,最后正好一阶不剩。
7.输入一串字符,直到输入一个星号(*)为止,统计(输出)其中的字母个数和数字字符个数。
8.计算斐波那契分数序列前n项之和(n是某个常数).( 2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,...... 前一项的分子作为后一项的分母。前一项的分分母和作为后一项的分母。)。
9.输入一个正整数,各输出n行的正(倒)三角形宝塔图案.
10.输出2---n之间的所有素数(即质数).
11.从键盘输入一个正整数n,编程判断这个数是否同时含有奇数字和偶数字。
12.输入一个正整数,判断其中各位数字是否奇偶数交替出现。是,输出"YES",不是输出"NOT"。(例:2134和1038都是奇偶数交替出现;而22345不是.)
13.设某县2000年工业总产值为200亿元,如果该县预计平均年工业总产值增长率为4.5%,那么多少年后该县年工业总产值将超500亿元?
14.输入一个三位数,判断是否是一个“水仙花数”。水仙花数是指三位数的各位数字的立方和等于这个三位数本身。例如: 153=1*1*1+5*5*5+3*3*3
15.输出1-999中能被3整除,而且到少有一位数字是5的所有数字。
16.输入一串字符,直到输入一个星号为止,统计(输出)其中的正整数和负数个数,以及所有正整数的平均值和所有负数的平均值。
17.一个整数等于该数所有因子之和,则称该数是一个完数。例如:6和28都是完数。因为:6=1+2+3,28=1+2+4+7+14. 输出三位数中所有完数。
三、数组的应用
1. 设数组int a[N]的元素全不相等,求出a中最大元素和次大元素.
2. 输入10个数,将10个整数按生序排列输出,并且奇数在前,偶数在后。如果输入的10个数是:10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ,则输出:1 3 5 7 8 2 4 6 8 10。(编程提示:可利用2个数组变量,一个用来存放输入的整数,输入后,对这个数组进行排序,然后将数据复制到另一个数组中,先复制奇数再复制偶数)。
3.将数组a[n]的每一个元素依次循环向后移动一位。
4.将输入数组a[n]中的n个元素,再输入另一个数x,查看a中是否有值为x的元素,若有,则输出其下标,若没有,则输出-1。
5. 编写一个程序,其功能是给一维数组a输入任意6个整数,假设为:5 7 4 8 9 1,然后建立一个具有以下内容的方陈,并打印出来(屏幕输出)。
5 7 4 8 9 1
1 5 7 4 8 9
9 1 5 7 4 8
8 9 1 5 7 4
4 8 9 1 5 7
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