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原形 过去式 过去分词 中文释义
1 am was been 是（表示存在、状态等）
2 are were been 是（表示存在、状态等）
3 babysit babysat babysat 临时照顾(婴幼儿)
4 bear bore born，borne 生(孩子、幼畜)
5 beat beat beaten，beat 打败；战胜；超过
6 become became become 成为；变成
7 begin began begun 开始
8 break broke broken 打破
9 bring brought brought 拿来；取来；带来
10 build built built 构筑；建造；建筑
11 burn burnt burnt 烧伤；烧坏
12 buy bought bought 购买；买
13 can could --- 可以；能；可能；会
14 catch caught caught 赶上（车船等）；捕获
15 choose chose chosen 选择
16 come came come 来；来到
17 cost cost cost 价值（若干）；花（多少钱）
18 cut cut cut 切；割；削；剪
19 deal dealt dealt 处理；应付
20 do/does did done 做；干；行动
21 draw drew drawn 画
22 dream dreamed, dreamt dreamed, dreamt 做梦；梦到
23 drink drank drunk 喝；饮
24 drive drove driven 开车；驾驶
25 eat ate eaten 吃
26 fall fell fallen 落下；跌落；变为
27 feed fed fed 喂养；饲养
28 feel felt felt 感到；觉得
29 fight fought fought 打架；争吵
30 find found found 寻找；查找
31 flee fled fled 逃；逃走
32 fly flew flown 飞行
33 forbid forbade forbidden 禁止；不许
34 forget forgot forgotten，forgot 忘记；忘却
35 freeze froze frozen 结冰
36 get got got, gotten 变得
37 give gave given 给；授予
38 go went gone 去
39 grow grew grown 生长；长大
40 hang hanged
hung hanged
hung 绞死；吊死
hang out （俚语）经常出没；闲荡
41 have/has had had 得（病）；患（病）；有；吃；饮
42 hear heard heard 听见；听说
43 hit hit hit 打击；碰撞
44 hold held held 举行；召集；主持
45 hurt hurt hurt （身体部位）感到疼痛；（使）受伤
46 is was been 是（表示存在、状态等）
47 keep kept kept 保持；使保持某种状态
48 know knew known 知道；了解
49 lay laid laid 产（卵）；下（蛋）
50 lead led led 引导；引诱
51 learn learned，learnt learned，learnt 学习；学会
52 leave left left 离去；出发
53 lie lay
lied lain
lied 躺
撒谎
54 lend lent lent 借给；借出
55 let let let 允许；让
56 light lit lit 点燃；点着
57 lose lost lost 失去；丧失
58 make made made 使；促使；迫使；做；制作
59 may might --- 可能；可以
60 mean meant meant 表示……的意思；作……的解释
61 meet met met 遇见；相逢
62 must must --- 必须；（表示推测）一定
63 oversleep overslept overslept 睡过头；睡得过久
64 pay paid paid 付钱；支付
65 put put put 放；摆；装
66 read read /e/ read /e/ 读；阅读
67 ride rode ridden 骑
68 ring rang rung （铃）响
69 rise rose risen 上升
70 run ran run 跑；奔跑
71 say said said 说；讲
72 see saw seen 看见
73 sell sold sold 卖；售；销
74 send sent sent 发送；寄；派；遣
75 shake shook shaken 摇动；震动
76 shall should --- 将要
77 shoot shot shot 投篮；射击
78 show showed shown，showed 出示；给……看
79 shut shut shut 关上（门、盖、窗户等）
80 sing sang sung 唱；唱歌
81 sink sank sunk 下沉；沉没
82 sit sat sat 坐
83 sleep slept slept 睡；睡觉
84 speak spoke spoken 说；说话
85 spell spelled，spelt spelled，spelt 拼写
86 spend spent spent 度过；过
87 stand stood stood 忍受
88 sweep swept swept 扫除；清扫；清除
89 swim swam swum 游泳
90 take took taken 搭乘（某种交通工具）；花费（时间）；拿走；带到
91 teach taught taught 教；讲授
92 tell told told 告诉；讲述
93 think thought thought 想；思考
94 throw threw thrown 投；掷
95 wear wore worn 穿；戴
96 will would --- 将要
97 win won won 赢；获胜
98 write wrote written 书写
1 am was been 是（表示存在、状态等）
2 are were been 是（表示存在、状态等）
3 babysit babysat babysat 临时照顾(婴幼儿)
4 bear bore born，borne 生(孩子、幼畜)
5 beat beat beaten，beat 打败；战胜；超过
6 become became become 成为；变成
7 begin began begun 开始
8 break broke broken 打破
9 bring brought brought 拿来；取来；带来
10 build built built 构筑；建造；建筑
11 burn burnt burnt 烧伤；烧坏
12 buy bought bought 购买；买
13 can could --- 可以；能；可能；会
14 catch caught caught 赶上（车船等）；捕获
15 choose chose chosen 选择
16 come came come 来；来到
17 cost cost cost 价值（若干）；花（多少钱）
18 cut cut cut 切；割；削；剪
19 deal dealt dealt 处理；应付
20 do/does did done 做；干；行动
21 draw drew drawn 画
22 dream dreamed, dreamt dreamed, dreamt 做梦；梦到
23 drink drank drunk 喝；饮
24 drive drove driven 开车；驾驶
25 eat ate eaten 吃
26 fall fell fallen 落下；跌落；变为
27 feed fed fed 喂养；饲养
28 feel felt felt 感到；觉得
29 fight fought fought 打架；争吵
30 find found found 寻找；查找
31 flee fled fled 逃；逃走
32 fly flew flown 飞行
33 forbid forbade forbidden 禁止；不许
34 forget forgot forgotten，forgot 忘记；忘却
35 freeze froze frozen 结冰
36 get got got, gotten 变得
37 give gave given 给；授予
38 go went gone 去
39 grow grew grown 生长；长大
40 hang hanged
hung hanged
hung 绞死；吊死
hang out （俚语）经常出没；闲荡
41 have/has had had 得（病）；患（病）；有；吃；饮
42 hear heard heard 听见；听说
43 hit hit hit 打击；碰撞
44 hold held held 举行；召集；主持
45 hurt hurt hurt （身体部位）感到疼痛；（使）受伤
46 is was been 是（表示存在、状态等）
47 keep kept kept 保持；使保持某种状态
48 know knew known 知道；了解
49 lay laid laid 产（卵）；下（蛋）
50 lead led led 引导；引诱
51 learn learned，learnt learned，learnt 学习；学会
52 leave left left 离去；出发
53 lie lay
lied lain
lied 躺
撒谎
54 lend lent lent 借给；借出
55 let let let 允许；让
56 light lit lit 点燃；点着
57 lose lost lost 失去；丧失
58 make made made 使；促使；迫使；做；制作
59 may might --- 可能；可以
60 mean meant meant 表示……的意思；作……的解释
61 meet met met 遇见；相逢
62 must must --- 必须；（表示推测）一定
63 oversleep overslept overslept 睡过头；睡得过久
64 pay paid paid 付钱；支付
65 put put put 放；摆；装
66 read read /e/ read /e/ 读；阅读
67 ride rode ridden 骑
68 ring rang rung （铃）响
69 rise rose risen 上升
70 run ran run 跑；奔跑
71 say said said 说；讲
72 see saw seen 看见
73 sell sold sold 卖；售；销
74 send sent sent 发送；寄；派；遣
75 shake shook shaken 摇动；震动
76 shall should --- 将要
77 shoot shot shot 投篮；射击
78 show showed shown，showed 出示；给……看
79 shut shut shut 关上（门、盖、窗户等）
80 sing sang sung 唱；唱歌
81 sink sank sunk 下沉；沉没
82 sit sat sat 坐
83 sleep slept slept 睡；睡觉
84 speak spoke spoken 说；说话
85 spell spelled，spelt spelled，spelt 拼写
86 spend spent spent 度过；过
87 stand stood stood 忍受
88 sweep swept swept 扫除；清扫；清除
89 swim swam swum 游泳
90 take took taken 搭乘（某种交通工具）；花费（时间）；拿走；带到
91 teach taught taught 教；讲授
92 tell told told 告诉；讲述
93 think thought thought 想；思考
94 throw threw thrown 投；掷
95 wear wore worn 穿；戴
96 will would --- 将要
97 win won won 赢；获胜
98 write wrote written 书写
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前面是动词原形，后面是过去式
读：read read
放：put put
说：say said
告诉：tell told
be 动词：am, is was are were
将：will would
能：can could
付：pay paid
...
开音节和闭音节
开音节
开音节分两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no baby student secret she he we zebra ........
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home excuse like .......
也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he, table。 2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。 闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。
如何识别开音节和闭音节？
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节。 例：be，he。公式:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
闭音节
在重读闭音节中，元音字母之后有一个或几个辅音字母（r,w除外），这样的音节叫闭音节。
以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
什么叫闭音节?
单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag draw begin fish not cup
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning
put---putting
swim---swimming
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
半元音：r y w
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是apple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled
AAA型，原型，过去式和过去分词同型 cost-cost-cost hit-hit-hit
ABB型，过去式和过去分词同型leave-left-left sell-sold-sold
ABC型，原型，过去式和过去分词各异ride-rode-ridden speak-spoke-spoken
ABA型，原型和过去分词同型come-came-come come-came-come
AAB型，原型和过去式同型beat-beat-beaten
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
过去式和过去分词有什么区别？
过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思，汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法，即在动词的前面或后面加字，如表达做过和做完，只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了，如吃过了、看过了。而英语采用的是变形法，即不加字，而是让动词本身发生变化，如eat变成ate，see变成saw，ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式。而“过去分词”则完全是另一回事，它的写法和过去式有时一样有时不一样（简单词多不一样，长词多一样），但用法完全不一样，它有时表达“被……”，有时表达“完成……”，不仅可以做动词，还可以做形容词。这一点请看快步英语的语法大表。“过去分词”的命名是极为错误和不负责任的，不能因为它与过去式长得像就也命名为过去，这样命名会造成不必要的混乱和难以区分，其实过去分词若改名叫“被动分词”或“完成分词”则要好理解一些。然而“分”字的定义也有问题，为何叫“分词”？怎么不叫“合词”？道理是什么？我在快步英语的新英语语法理论里把过去分词改名叫动词的“-ed形式”，这样回避了各种命名矛盾，又好理解又容易学。类似的命名不合理问题在传统语法理论里比比皆是，造成大家怎么也学不会英语语法，怎么也搞不清这个和那个有什么区别，合理命名后都可以解决。
在一般过去时中，谓语动词要用过去式.
过去分词是非谓语动词的一种，用法很多：和have/has构成现在完成时，和had构成过去完成时，和be 构成被动语态；也有一部分转化成形容词，有被动和完成的意义。
从词形上看，规则动词的过去式和过去分词相同，不规则变化要逐个去记。
读：read read
放：put put
说：say said
告诉：tell told
be 动词：am, is was are were
将：will would
能：can could
付：pay paid
...
开音节和闭音节
开音节
开音节分两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no baby student secret she he we zebra ........
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home excuse like .......
也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he, table。 2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。 闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。
如何识别开音节和闭音节？
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节。 例：be，he。公式:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
闭音节
在重读闭音节中，元音字母之后有一个或几个辅音字母（r,w除外），这样的音节叫闭音节。
以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
什么叫闭音节?
单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag draw begin fish not cup
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning
put---putting
swim---swimming
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
半元音：r y w
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是apple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled
AAA型，原型，过去式和过去分词同型 cost-cost-cost hit-hit-hit
ABB型，过去式和过去分词同型leave-left-left sell-sold-sold
ABC型，原型，过去式和过去分词各异ride-rode-ridden speak-spoke-spoken
ABA型，原型和过去分词同型come-came-come come-came-come
AAB型，原型和过去式同型beat-beat-beaten
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
过去式和过去分词有什么区别？
过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思，汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法，即在动词的前面或后面加字，如表达做过和做完，只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了，如吃过了、看过了。而英语采用的是变形法，即不加字，而是让动词本身发生变化，如eat变成ate，see变成saw，ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式。而“过去分词”则完全是另一回事，它的写法和过去式有时一样有时不一样（简单词多不一样，长词多一样），但用法完全不一样，它有时表达“被……”，有时表达“完成……”，不仅可以做动词，还可以做形容词。这一点请看快步英语的语法大表。“过去分词”的命名是极为错误和不负责任的，不能因为它与过去式长得像就也命名为过去，这样命名会造成不必要的混乱和难以区分，其实过去分词若改名叫“被动分词”或“完成分词”则要好理解一些。然而“分”字的定义也有问题，为何叫“分词”？怎么不叫“合词”？道理是什么？我在快步英语的新英语语法理论里把过去分词改名叫动词的“-ed形式”，这样回避了各种命名矛盾，又好理解又容易学。类似的命名不合理问题在传统语法理论里比比皆是，造成大家怎么也学不会英语语法，怎么也搞不清这个和那个有什么区别，合理命名后都可以解决。
在一般过去时中，谓语动词要用过去式.
过去分词是非谓语动词的一种，用法很多：和have/has构成现在完成时，和had构成过去完成时，和be 构成被动语态；也有一部分转化成形容词，有被动和完成的意义。
从词形上看，规则动词的过去式和过去分词相同，不规则变化要逐个去记。
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do-does
be-is,was
have-has
can-can
may-may
must-must
need-need
will-will
shall-shall
dare-dare
ought-ought
go-goes
三单型式是是什莫
答：一般现在时中，当句子的主语是“第三人称单数”时，即，不是I，不是you的其它单数形式时，谓语动词必须改变形式，也就是在词尾加-s或-es (同名词的复数形式)，我们可以简称为“三单形式”。
其变化规则：
1）一般动词+s：make – makes；
2）以s、sh、ch、o、z、x结尾的动词+es：wash – washes go – goes；
3）以辅音字母加y结尾的动词改y为i再加es：fly – flies cry – cries；
4）以元音字母加y结尾的动词直接加s：play – plays。
一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps
2.浊辅音和元音后 bag-bags
读 /z/; car-cars
以s,sh,ch,
x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses
watch-watches
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses
以辅音字母+y 变y 为i
结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies
动词第三人称单数
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]； carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”
一起读做[iz]。 如：
close－closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象
例词：
①baby－babies
②carry－carries
③study－studying
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
一般在动词原形后加-ed look
call
open
need looked
called
opened
needed
called
opened
needed
③但fix的过去式和过去
分词x不双写，为fixed.
以-e结尾的动词加-d move
phone
hope
agree moved
phoned
hoped
agreed
hoped
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，
再加-ed study
carry
try studied
studied
carried studied [5stQdid]
carried [5kArid]
tried [traid]
以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play
enjoy
stay played
enjoyed
stayed played [pleid]
enjoyed [in5dVCid]
stayed [steid]
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop
plan
fit stopped
planned
fitted
以-r音节结尾的词，双写r字母，
再加-ed prefer
refer preferred
referred preferred
2) 不规则变化
英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。
1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。
例：
原形 过去式 过去分词
cut（切）
hit（打）
cast（扔）
hurt（伤害）
put（放）
let（让）
shut（关）
cost（花费）
set（放）
rid（清除） cut
hit
cast
hurt
put
let
shut
cost
set
rid cut
hit
cast
hurt
put
let
shut
cost
set
rid
2．过去式与过去分词完全同形。
例：
原形 过去式 过去分词
find（找到）
pay（支付）
leave（离开）
lend（借出）
meet（遇见）
keep（保持）
lose（丢失）
teach（教）
sit（坐）
lead（引导）
win（赢）除） found
paid
left
lent
met
kept
lost
taught
sat
led
won found
paid
left
lent
met
kept
lost
taught
sat
led
won
3．动词原形与过去分词同形
例：
原形 过去式 过去分词
come（来）
run（跑）
be-is,was
have-has
can-can
may-may
must-must
need-need
will-will
shall-shall
dare-dare
ought-ought
go-goes
三单型式是是什莫
答：一般现在时中，当句子的主语是“第三人称单数”时，即，不是I，不是you的其它单数形式时，谓语动词必须改变形式，也就是在词尾加-s或-es (同名词的复数形式)，我们可以简称为“三单形式”。
其变化规则：
1）一般动词+s：make – makes；
2）以s、sh、ch、o、z、x结尾的动词+es：wash – washes go – goes；
3）以辅音字母加y结尾的动词改y为i再加es：fly – flies cry – cries；
4）以元音字母加y结尾的动词直接加s：play – plays。
一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps
2.浊辅音和元音后 bag-bags
读 /z/; car-cars
以s,sh,ch,
x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses
watch-watches
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses
以辅音字母+y 变y 为i
结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies
动词第三人称单数
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]； carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”
一起读做[iz]。 如：
close－closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象
例词：
①baby－babies
②carry－carries
③study－studying
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
一般在动词原形后加-ed look
call
open
need looked
called
opened
needed
called
opened
needed
③但fix的过去式和过去
分词x不双写，为fixed.
以-e结尾的动词加-d move
phone
hope
agree moved
phoned
hoped
agreed
hoped
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，
再加-ed study
carry
try studied
studied
carried studied [5stQdid]
carried [5kArid]
tried [traid]
以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play
enjoy
stay played
enjoyed
stayed played [pleid]
enjoyed [in5dVCid]
stayed [steid]
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop
plan
fit stopped
planned
fitted
以-r音节结尾的词，双写r字母，
再加-ed prefer
refer preferred
referred preferred
2) 不规则变化
英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。
1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。
例：
原形 过去式 过去分词
cut（切）
hit（打）
cast（扔）
hurt（伤害）
put（放）
let（让）
shut（关）
cost（花费）
set（放）
rid（清除） cut
hit
cast
hurt
put
let
shut
cost
set
rid cut
hit
cast
hurt
put
let
shut
cost
set
rid
2．过去式与过去分词完全同形。
例：
原形 过去式 过去分词
find（找到）
pay（支付）
leave（离开）
lend（借出）
meet（遇见）
keep（保持）
lose（丢失）
teach（教）
sit（坐）
lead（引导）
win（赢）除） found
paid
left
lent
met
kept
lost
taught
sat
led
won found
paid
left
lent
met
kept
lost
taught
sat
led
won
3．动词原形与过去分词同形
例：
原形 过去式 过去分词
come（来）
run（跑）
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