Question

小学六年级数学题（超难）

一列快车从甲地匀速驶往乙地，一列慢车从乙地匀速驾驶往甲地，两车同时出发，设慢车的行驶时间为X（h），两车之间的距离为Y（km），图中的折线表示Y与X之间的关系，根据图像进行一下研究：
1.甲、乙两地之间的距离为（ ）km。
2.请解释图中点B的实际意义。
3.求慢车的速度。
4.求快车的速度。

Answer 1

一列快车从甲地匀速驶往乙地，一列慢车从乙地匀速驾驶往甲地，两车同时出发，设慢车的行驶时间为X（h），两车之间的距离为Y（km），图中的折线表示Y与X之间的关系，根据图像进行一下研究：
1.甲、乙两地之间的距离为（ 880 ）km。

2.请解释图中点B的实际意义。
点B表示快车和慢车4小时的相遇地点

3.求慢车的速度。
880÷11＝80（千米/小时）

4.求快车的速度。
880÷4－80＝140（千米/小时）

Answer 2

这题确实难 已经超越了你们六年级的所学范围 是高中的函数图象问题

1，距离是800KM
2，B点是两车相遇的点 即两车4小时相遇
3，有图象可知慢车11小时行驶800KM 所以慢车的速度是800÷11=72.73（千米/小时）
4， 4小时他们相遇那么他们行驶的距离就是两地之间的距离800 所以他们的速度之和就是800÷4=200（千米/小时） 因为慢车的速度是72.73（千米/小时）
所以快车的速度就是200-72.73=127.27（千米/小时）

不懂问我 在线

Answer 3

1.甲、乙两地之间的距离为（ 800 ）km。
2.请解释图中点B的实际意义。快慢车相遇
3.求慢车的速度。800÷11=
4.求快车的速度。

Answer 4

1.880
2.表示了慢车与快车相遇
3.880÷11=80
4.880÷4-80=140

这叫超难？