Question

标点符号的用法

要？！。，“”：
还要个顿号

Answer 1

句号：句末点号，主要表示句子的陈述语气。形式是“。”。用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。

叹号：句末点号，主要表示句子的感叹语气。形式是“！”。用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。

逗号：句内点号，表示句子或语段内部的一般性停顿。形式是“，”。复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。

顿号：句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。形式是“、”。用于并列词语之间。

分号：句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。形式是“；”。表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。

扩展资料：

句号：。表示一句话说完之后的停顿。如:语文是- -门]基础学科。

逗号：，表示一句话中间的停顿。如:学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号：、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。如:燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号：;表示一句话中并列的分句之间的停顿。如:屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：:用来提示下文。如:我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号：?表示-个疑问句完了之后的停顿。如:小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?

参考资料：百度百科——标点符号用法

Answer 2

4.2 问号

4.2.1 问号的形式为 “ ？ ” 。

4.2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如：

a) 你见过金丝猴吗？

b) 他叫什么名字？

c) 去好呢，还是不去好？

4.2.3 反问句的末尾，也用句号。例如：

a) 难道你还不了解我吗？

b) 你怎么能这么说呢？

4.3 叹号

4.3.1 叹号的形式为 “ ！ ” 。

4.3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：

a) 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

b) 我多么想看看他老人家呀！

4.3.3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：

a) 你给我出去！

b) 停止射击！

4.3.4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：

我哪里比得上他呀！

4.1 句号

4.1.1 句号的形式为 “ 。 ” 。句号还有一种形式，即一个小圆点 “ . ” ，一般在科技文献中使用。

4.1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：

a) 北京是中华人民共和国的首都。

b) 虚心使人进步，骄傲使人落后。

c) 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。

4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：

请您稍等一下。

4.4 逗号

4.4.1 逗号的形式为 “ ， ” 。

4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

4.4.4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：

对于这个城市，他并不陌生。

4.4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

4.8 引号

4.8.1 引号的形式为双引号 ““”” 和单引号 “‘'” 。

4.8.2 行文中直接引用的话，用引号标示。例如：

a) 爱因斯坦说： “ 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ”

b) “ 满招损，谦受益 ” 这句格言，流传到今天至少有两千年了。

c) 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样， “ 神形兼备，充满生机 ” 。

4.8.3 需要着重论述的对象，用引号标示。例如：

古人对于写文章有个基本要求，叫做 “ 有物有序 ” 。 “ 有物 ” 就是要有内容， “ 有序 ” 就是要有条理。

4.8.4 具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如：

a) 从山脚向上望，只见火把排成许多 “ 之 ” 字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

b) 这样的 “ 聪明人 ” 还是少一点好。

4.8.5 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：

他站起来问： “ 老师， ‘ 有条不紊 ' 的 ‘ 紊 ' 是什么意思？ ”

4.7 冒号

4.7.1 冒号的形式为 “ ： ” 。

4.7.2 用在称呼语后边，表示提起下文。例如：

同志们，朋友们：

现在开会了。 ……

4.7.3 用 在 “ 说 、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下 ” 等词语后边，表示提起下文。例如：

他十分惊讶地说： “ 啊，原来是你！ ”

4.7.4 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：

北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

4.7.5 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：

外文图书展销会

日期： 10 月 20 日 至 11 月 10 日

时间：上午 8 时至下午 4 时

地点：北京展览馆

主办单位：中国图书进出口总公司

4.7.6 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：

张华考上了北京大学，在化学系学习；李平进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
4.5 顿号

4.5.1 顿号的形式为 “ 、 ” 。

4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：

a) 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

b) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

Answer 3

标点符号解析，看完了你就不易用错了

Answer 4

她说：“高尔基说‘书籍是人类进步的阶梯’。”
他说：“她说过，高尔基曾经说‘书籍是人类进步的阶梯’。”
稍微转换一下，不一定要用引号的，明白？

Answer 5