如何理解布鲁姆的学校数学知识
布鲁姆将数学教师在教学中所需的专业知识分为五种：（a）作为科学的数学知识，包括数学命题、法则、数学思维方式以及方法；(b)学校数学知识，学校自成一体的逻辑；(c)数学哲学...
布鲁姆将数学教师在教学中所需的专业知识分为五种：（a）作为科学的数学知识，包括数学命题、法则、数学思维方式以及方法；(b)学校数学知识，学校自成一体的逻辑；(c)数学哲学知识；(d)一般教学（和心理学）知识；(e)特定题材内容的教学知识。
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作为科学的数学知识，包括数学命题、法则、数学思维方式以及方法；(b)学校数学知识，学校自成一体的逻辑；(c)数学哲学知识；(d)一般教学（和心理学）知识；(e)特定题材内容的教学知识。
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