关于"逆境是否有利于人才成长"的辩论
可以举例子，从逆境带来的多做好处方面开始辩论：
我方观点是逆境更有利于人成长。逆境是指不顺利的境遇，成长是指向成熟阶段的发展，人的成长可以分为身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示。逆境、顺境都可以让人成长，但相比而言，逆境更有利于人成长。
其一，逆境是把砺人之剑，野蛮人的体魄、文明人的灵魂，让人获得更多的成长。逆境给人提供了宝贵的磨砺机会，可以有效激发人的身体潜能，变得更高更快更强；可以让人心智愈加坚强，变得坚韧不拔、无坚不摧。而顺境中的成长虽然来得容易，却没有逆境中来得实在，“一分辛苦一分才”，逆境才会让人在磨砺中获得更多的突破、实现更大的成长。
其二，逆境是把熔人之炉，让人破茧成蝶、浴火重生，实现华丽的成长转变。天行健，君子以自强不息，真正地成长不是量的累积，而是质的飞跃。只有不屈不饶、从逆境中挣扎过来的人才会获得从内在到外在的真正成长。顺境恍若一步登天，看似奇速，却无法理解临绝顶的真正含义；逆境恍若浴火重生后练就火眼金睛，可以明晰成长的真谛。
其三，逆境是推进历史车轮前进的源源动力，促使人类社会不断飞奔向前。纵观人类历史发展长河，越是艰难困苦、玉汝于成，越能实现伟大突破，实现人和世界的双向成长。逆境给人带来了重重考验，逼人奋进、促人奋发，努力掌握更多的本领；顺境看似风光无限，让人衣食无忧、富足安康，但是却丧失了直面挑战、努力成长的机会，使得社会停滞不前、原地踏步。
春蚕破茧方能展翅飞翔，凤凰浴火焚身后才会重生，人不经历逆境就无法真正成长。无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，只有逆境才可以让人学会坚强、学会抗争，实现真正的成长。
开宗明义，定义先行。可以举例子，从逆境带来的多做好处方面开始辩论：
我方将会从以下三个方面来论证我方观点。
一、从效率与时间上说，逆境比顺境更有利于人的成长。逆境时，在压力的影响下人会对周围事物的感觉会变的更加敏感，从而促使人能更快的发现问题并且解决这一件事情，而解决问题就可以得到经验与教训，从而促进人的成长。
而顺境呢？你可能需要更长的时间才会发现这个问题，因为一帆风顺会使你盲目自信，使你更难发现问题，而且长时间的一帆风顺会给带来一种错觉，这个问题很容易被解决，但现实往往并不是这样。
所以说，纵使假设解决问题速度相同，身处逆境时的效率是远远高于顺境的，而解决问题、得到经验教训是有利于人的成长的，所以逆境比顺境更有利于人的成长。
二、从效果上来说，逆境比顺境更有利于人的成长。由于逆境的不顺利，可以使人在解决问题的过程中，充分的锻炼他的比如说抗压能力啊、解决问题的能力啊、人际交往能力啊、沟通能力啊等等等等。但是处于顺境的时候，他能锻炼到他的抗压能力嘛，显然是不能的；由于一帆风顺，他也不能对很多能力进行充分的锻炼。从这点上看，逆境比顺境更有利于人的成长。
三、从现实上来看，逆境比顺境更有利于人的成长。古人云：生于忧患，死于安乐。这是孟子在千年之前就已经通过六个人的事例来证明了逆境能够激励人奋发有为，促进其有新的成绩。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。但是顺境却使一个国家直接被灭国，谁好谁不好不就是高下立判了吗？
当然我方并不否认顺境有利于人的发展，但是我方通过效率、效果、现实三方面共同论证，足以证明我方观点逆境更有利于人的成长。
理由如下：
逆境更有利于人才培养。所谓人才是指在博学广识的基础上，在某一领域或某些领域有所专长的人。首先，你想要博学广识，就需要逆境的培养。身处逆境可以帮助你增加见识与阅历，感受不同道路上的风景，就像《阿甘正传》里的一句话：人生就像一盒巧克力，你不吃下去，你永远不会知道它的味道是什么。身处逆境可以帮助你增加智慧，你经历的多了。知道了解的多了，你应对困难的方法也就多了。身处逆境可以帮助你激发潜能，不断的开发自己的能力。当你下次遇到困难的时候，经过逆境锻炼的你就会比其他人更强，更得心应手，就会体现处在在某一领域或某些领域有所专长。
反对顺境不利于人才发展：
顺境中培养出来的是那些富二代，官二代，表面上变成了“高富帅，白富美”，可是出了问题，闯了祸却都只会喊：我爸是李刚！；逆境中培养出来的是中国诺贝尔第一人莫言！五年级因文革辍学，却能写出融合了民间故事，历史与当代社会的魔幻现实主义的作品，获得了诺贝尔文学奖。
相关人物及事例：
司马迁，身受酷刑，毫无惧畏，坚持写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；华罗庚，家境贫寒，用马粪纸计算研究，成为举世闻名的大数学家；贝多芬，两耳俱聋，“紧紧扼住命运的喉咙”，谱写出气势磅礴的《命运交响曲》；比尔盖茨，自主研究，越过无数澎湃的风浪，走上了微软之路……可谓玉不琢不成器。逆境中培养出来的是敢于担当，勇于奋斗的的实干家，成功人士；逆境中培养出来的是破釜沉舟，百二秦关终属楚的项羽，是卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的勾践
逆境不利于人才发展（反方）
理由如下：
当今时代不同于古时，即便是在逆境中也难以成才，就哪学习来说，一个家境贫困的人和一个家境好的人而言，无论家境贫困的学习怎么努力，但是学习到的知识只能局限于一面或者几面，况且面临其他的方面环境影响，还能有时间和精力去学习么，对于家境好的而言，可以接触更多方面的知识和道德文化等素质修养，可以专心地投入学习之中，从而事半功倍！所以逆境不利于人才发展
反方辩证的要点及精髓：可以抓住当今时代的要求，重点抓住当今时代是顺境出易人才，逆境难出人才这点方面出发，从生活，学习等各个小方面引发到人生及未来事业成就的大方面，论证逆境不利于人才发展的这个观点，总而言之，引用小事论大道理，抓住当今时代的变化和发展规律及与古时的不同，来论证自己的观点.
祝你同学成功！
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