某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体.他们通过查阅资料
某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体.他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此,猜测生成物里有CO2和Cu...
某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体.他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此,猜测生成物里有CO2和Cu,还可能有CO和Cu2O.又知Cu2O能和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu.为此,请你和他们一起进行如下探究.(1)探究气体中是否有CO气体:甲同学设计的方案是:将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,未反应完的气体直接排放到空气中.乙同学设计的方案是:将气体通过足量的氢氧化钠溶液后,干燥,再点燃.①甲同学实验后如果有______色固体生成,说明一定含有CO气体;②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是______;③从空气污染的角度考虑,你认为上述两种方案中______同学的方案更好,你的理由是______.(2)探究红色固体中是否有Cu2O:①在如下方法中:a.上网查询 b.实验 c.教老师.猜想你认为最能解决实际问题的方法是______(填字母序号).②请你设计一个简便的实验方案,检验红色固体中是否有Cu2O 实验步骤 ______ 实验现象与结论 ______ 化学反应方程式 ______(3)写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式______.
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(1)①反应的化学方程式为CO+CuO
Cu+CO2,有红色的铜生成.
②CO性质比较稳定,常温下一般不参与反应,所以干燥剂很多,如浓硫酸、固体氢氧化钠、碱石灰、固体氯化钙等.
③从反应的操作性分析乙同学反应条件低,简便;从实验安全性分析甲同学没有对尾气CO处理.所以乙同学方案比较好
(2)①化学是一门以实验为基础的学科,实验是最好的老师,选b.
②实验目的是检验红色固体中含有Cu2O,根据题意Cu2O和硫酸反应生成Cu和Cu 2+,而Cu不和稀硫酸反档判应,橘闷所以可用硫酸铜的颜色来区别.若溶液变为蓝色证明有Cu2O存在.
(3)反应物为铜和氧气,生成物为氧化铜,反应条件是加热,用观察法配平即可:2Cu+O2
2CuO.
故答案为:
(1)①红;②浓硫酸(或固体氢氧化钠、碱石灰、固体氯化钙)
③乙,因为甲同学的方案没有对尾气进行处理;
(2)①b ②
(3)2Cu+O2
2CuO.
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②CO性质比较稳定,常温下一般不参与反应,所以干燥剂很多,如浓硫酸、固体氢氧化钠、碱石灰、固体氯化钙等.
③从反应的操作性分析乙同学反应条件低,简便;从实验安全性分析甲同学没有对尾气CO处理.所以乙同学方案比较好
(2)①化学是一门以实验为基础的学科,实验是最好的老师,选b.
②实验目的是检验红色固体中含有Cu2O,根据题意Cu2O和硫酸反应生成Cu和Cu 2+,而Cu不和稀硫酸反档判应,橘闷所以可用硫酸铜的颜色来区别.若溶液变为蓝色证明有Cu2O存在.
(3)反应物为铜和氧气,生成物为氧化铜,反应条件是加热,用观察法配平即可:2Cu+O2
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故答案为:
(1)①红;②浓硫酸(或固体氢氧化钠、碱石灰、固体氯化钙)
③乙,因为甲同学的方案没有对尾气进行处理;
(2)①b ②
实验步骤 | 取少量红色固体于试管中,滴加稀硫酸,振荡 |
实验现象与结论 | 如果溶液变蓝,一定含有Cu2O |
化学反应方程式 | Cu2O+H2SO4=Cu+H2O+CuSO4 |
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