如图1是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图.(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在
如图1是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图.(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了____...
如图1是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图.(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了______法.(2)实验探究分两步进行:a.保持______不变,探究电流与电压的关系; b.保持______不变,探究电流与电阻的关系.如图2所示是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是图______(选填“甲”或“乙”).(3)在探究电流与电压的关系过程中,使用滑动变阻器R的目的是______.在探究电流与电阻的关系过程中,使用滑动变阻器R的作用______.
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(1)电流的大小与电压和电流有关,所以在探究与其中一个因素的关系时,必须保持另一个因素不变,这就是控制变量法;
(2)保持电阻不变,探究电流与电压的关系;保持电压不变,探究电流与电阻的关系;
电阻不变,电流随电压成正比,所以应该是一条通过原点的直线,图象应是乙图;
(3)在探究“电流与电压的关系”实验过程中,实验时用到了滑动变阻器,闭合开关时,滑动变阻器连入电路电阻最大,电路中电流最小,起到保护电路的作用,实验时,通过调节变阻器的阻值,使电压表电压保持不变,因此滑动变阻器的作用有:调节改变定值电阻两端的电压和保护电路;
在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,实验时用到了滑动变阻器,闭合开关时,滑动变阻器连入电路电阻最大,电路中电流最小,起到保护电路的作用,实验时,通过调节变阻器的阻值,使电流表示数保持不变,因此滑动变阻器的作用有:调节定值电阻两端的电压保持不变和保护电路.
故答案为:
(1)控制变量;
(2)电阻;电压;乙;
(3)改变电阻两端电压和保护电路的作用;调节定值电阻两端的电压保持不变和保护电路.
(2)保持电阻不变,探究电流与电压的关系;保持电压不变,探究电流与电阻的关系;
电阻不变,电流随电压成正比,所以应该是一条通过原点的直线,图象应是乙图;
(3)在探究“电流与电压的关系”实验过程中,实验时用到了滑动变阻器,闭合开关时,滑动变阻器连入电路电阻最大,电路中电流最小,起到保护电路的作用,实验时,通过调节变阻器的阻值,使电压表电压保持不变,因此滑动变阻器的作用有:调节改变定值电阻两端的电压和保护电路;
在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,实验时用到了滑动变阻器,闭合开关时,滑动变阻器连入电路电阻最大,电路中电流最小,起到保护电路的作用,实验时,通过调节变阻器的阻值,使电流表示数保持不变,因此滑动变阻器的作用有:调节定值电阻两端的电压保持不变和保护电路.
故答案为:
(1)控制变量;
(2)电阻;电压;乙;
(3)改变电阻两端电压和保护电路的作用;调节定值电阻两端的电压保持不变和保护电路.
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