Question

我最敬佩的一个人作文怎么写?(400字)急！！！

列个提纲给我也行

Answer 1

做一个有道德的人 ——尊重是一种美德

你敬人一尺，人敬你一丈。人人都有自尊心，懂得尊重他人，才会赢得他人的尊重。
人没有贵贱之分，只有工作的不同。天生我才必有用，个人能力因人而异，但都可以尽自己的所能做力所能及的工作。城市街头，处处可见穿着黄色标志衣服的叔叔阿姨，起早摸黑，默默地打扫着街道，将马路打扫得干干净净，为人们提供了清洁舒适的环境。他们以自己的辛勤劳动为他人服务，为自己赚钱很光荣，非常值得人们尊重。可是，有些人潜意识里觉得清洁工作是一种卑微低贱的工作，常常表现出对他们的不尊重。 有一次，我去早餐店吃完早餐，出来的时候，看到一个清洁工正站在一个叔叔旁边扫地，没想到那个西装革履的叔叔竟厌恶地朝那个清洁工破口大骂：“你扫什么扫，搞得这里都是灰尘，去去去去去，到一边扫去！”而清洁工只是默默地走开了。 周围的人不但不觉得这个叔叔无理粗暴，反而还有家长趁机教育自己的小孩:“看到了吧！你如果不好好上学，将来就跟她一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！” 任何一个有素质的人都不会鄙视他人的劳动，都会觉得，一个人不管是干什么工作的，只要她是在用自己的双手赚钱，那么她就是值得人们尊重！但你仔细想想：正是他们的清洁劳动才能换给你清洁的生活环境；正是他们的辛勤劳作，才能让你舒舒服服地走在马路上。你还有什么理由辱骂这些环境卫士？还有什么理由无视他们的重要？如果没有了这些清洁工，你还能在一个天堂般的梦里水乡中工作生活？
任何人都是有尊严的，任何一个有道德教养的人都不会随意侮辱和伤害别人。你伤害了别人的尊严，换来的是他人的鄙视。人没有高低贵贱之分，关键就是把他人放在与我们平等的位置上，考虑对方的需求和感受，而不要盛气凌人。 维护保持他人的劳动成果更是对他人的尊重。常常看到有人在公共场所随手乱丢瓜皮果壳，随口吐痰，污染环境；常常看到刚刚清扫的教室里，没过多久，就到处是垃圾。这些不良习惯无意间也是对他人劳动的不尊重。
只要人们彼此互相尊重，尊重身边的每一个人，做一个有道德的人，那么世界就会更和平，生活就会更美好！尊重是一种美德，尊重从我做起，从今日做起。

Answer 2

1.直奔主题，说明敬佩谁。
2.说明为什么敬佩他，至少列出一到两点具体事例，这样更具有说明性。（最好这个人你是比较了解的，不燃显得很做作）
3.可以列出一点你向他学习的表现。
4.表态，今后向他学习，一实际行动说明一切问题。
5.结尾：这就是我最敬佩的人，相信现在你也会同样敬佩他的。（让读者回味，产生联想，意味深长）
注：内容可多可少，段落可增可减。

Answer 3

历来，人们根据自己不同的世界观、审美观对英雄的定义不同，有的人认为行侠仗义即为英雄，有的人认为识大体、顾大局，顺应历史潮流而去做事才是英雄，如蔺相如，如《英雄》中的英雄；有的人认为一生坦坦荡荡、豪气冲天即为英雄，如项羽；有的人认为在生死关头能以死酬报知己、报答国家即为英雄，如荆轲等等。我却最敬佩黄继光战士，因为他不顾个人安危，舍命救国。
黄继光，四川省中江县人。1931年出生于贫苦农民家庭。1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。时近拂晓，如不能迅速消灭敌中心火力点，夺取零号阵地，将贻误整个战机。关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”当即被任命为第六班班长。他带领两名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。当部队趁势发起冲击时，残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射，攻击部队再次受阻。这时他多处负伤，弹药用尽。为了战斗的胜利，他顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。
黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰，他的英雄事迹为人们所传颂。他爱国精神深深的渗透到我的骨子里，他为国献出了宝贵的生命！每当我想起这壮丽山河的时刻，都会落泪，被他这保家卫国的精神所感动

Answer 4

1.直奔主题，说明敬佩谁。
2.说明为什么敬佩他，至少列出一到两点具体事例，这样更具有说明性。（最好这个人你是比较了解的，不燃显得很做作）
3.可以列出一点你向他学习的表现。
4.表态，今后向他学习，一实际行动说明一切问题。
5.结尾：这就是我最敬佩的人，相信现在你也会同样敬佩他的。（让读者回味，产生联想，意味深长）
注：内容可多可少，段落可增可减