某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:(5分)

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:(5分)实验一实验二(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行作用。... 某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:(5分) 实验一 实验二(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行 作用。(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断 袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了 。(3)实验二的装置如图所示,变量是 ;放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗了 。 展开
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允儿漗6
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知道答主
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(1) 光合
(2) 甲,  二氧化碳
(3) 植物的生命力(或生命力) , 氧气


试题分析:(1)植物的光合作用需要光,选用不透光的黑色塑料袋,在黑暗环境中植物只进行呼吸作用。
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,说明了在黑暗环境中植物只进行呼吸作用,产生二氧化碳,使试管中的澄清的石灰水变浑浊。
(3)实验二,一个是新鲜的植物,有生命力,一个是烫过的植物,没有生命力,只有活的细胞才能进行呼吸作用,烫过的植物没有生命了不能进行呼吸作用,新鲜的植物呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一夜后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会燃烧。
点评:此题为科学探究题,稍有一定的难度,解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用,消耗氧产生二氧化碳。
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