五年级语文句子练习
1、除夕之夜,我们全家都坐在院子里欣赏皎洁的月亮。(修改病句)2、一整天没有吃饭,天又下起雨来,把它们全身都淋湿了。可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。(改病句)3...
1、除夕之夜,我们全家都坐在院子里欣赏皎洁的月亮。(修改病句)
2、一整天没有吃饭,天又下起雨来,把它们全身都淋湿了。可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。(改病句)
3、如果没有你,主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?
4、秦兵马俑,是昔日秦王朝强大国力和军威的象征。(改成反问句)
5、一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
6、他像巨人一样挺立着。(是比喻句么)
7、王老师叮嘱同学们说:“过马路的时候,我们一定要走人行横道。”
8、小华的字写得很快,小华的字写得很好。(加上关联词)
二、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
1、每个人都说自己的家乡好。
2、敌人承认人民解放军威力无比。
3、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
4、这个故事使我感动得流泪。
5、没有一个人违抗他的意志。
3、改成陈述句。5、修改病句。7、改为第三者转述
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2、一整天没有吃饭,天又下起雨来,把它们全身都淋湿了。可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。(改病句)
3、如果没有你,主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?
4、秦兵马俑,是昔日秦王朝强大国力和军威的象征。(改成反问句)
5、一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
6、他像巨人一样挺立着。(是比喻句么)
7、王老师叮嘱同学们说:“过马路的时候,我们一定要走人行横道。”
8、小华的字写得很快,小华的字写得很好。(加上关联词)
二、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
1、每个人都说自己的家乡好。
2、敌人承认人民解放军威力无比。
3、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
4、这个故事使我感动得流泪。
5、没有一个人违抗他的意志。
3、改成陈述句。5、修改病句。7、改为第三者转述
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4、秦兵马俑,是昔日秦王朝强大国力和军威的象征。(改成反问句)
秦兵马俑,难道不是昔日秦王朝强大国力和军威的象征吗?
5、一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
日本朋友乘坐一辆汽车去故宫参观。
6、他像巨人一样挺立着。(是比喻句么)
把他比作巨人?
7、王老师叮嘱同学们说:“过马路的时候,我们一定要走人行横道。”
8、小华的字(不但)写得很快,(而且)写得很好。(加上关联词)
二、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
1、每个人都说自己的家乡好。
没有人不说自己的家乡好。
哪个人不说自己的家乡好?
2、敌人承认人民解放军威力无比。
敌人无不承认人民解放军威力无比。
3、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
4、这个故事使我感动得流泪。
5、没有一个人违抗他的意志。
...抱歉。水平太差。就先做到这里吧
秦兵马俑,难道不是昔日秦王朝强大国力和军威的象征吗?
5、一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
日本朋友乘坐一辆汽车去故宫参观。
6、他像巨人一样挺立着。(是比喻句么)
把他比作巨人?
7、王老师叮嘱同学们说:“过马路的时候,我们一定要走人行横道。”
8、小华的字(不但)写得很快,(而且)写得很好。(加上关联词)
二、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
1、每个人都说自己的家乡好。
没有人不说自己的家乡好。
哪个人不说自己的家乡好?
2、敌人承认人民解放军威力无比。
敌人无不承认人民解放军威力无比。
3、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
4、这个故事使我感动得流泪。
5、没有一个人违抗他的意志。
...抱歉。水平太差。就先做到这里吧
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2010-06-05
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1、月亮改成月光、或者把皎洁的去掉
2、3
这两句应该没有问题吧?不是课文里德吗?
4、秦兵马俑,难道不是是昔日秦王朝强大国力和军威的象征吗?
5、日本朋友乘坐一辆汽车去故宫参观。
6、他像巨人一样挺立着。(是比喻句么) 不是比喻句
7、把“说”去掉
8、虽然小华的字写得很快,但是小华的字写得很好
二、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
1、每个人都不说自己的家乡不好。每个人不都说自己的家乡好吗?
2、敌人不得不承认人民解放军威力无比。敌人难道不承认人民解放军威力无比吗?
3、我不得不用劳动来解除饥饿的威胁。我难道只有用劳动来解除饥饿的威胁吗?
4、这个故事使我感动得不能不流泪。这个故事难道不能使我感动得流泪吗?
5、没有一个人不遵从他的意志。 难道有人违抗他的意志吗?
2、3
这两句应该没有问题吧?不是课文里德吗?
4、秦兵马俑,难道不是是昔日秦王朝强大国力和军威的象征吗?
5、日本朋友乘坐一辆汽车去故宫参观。
6、他像巨人一样挺立着。(是比喻句么) 不是比喻句
7、把“说”去掉
8、虽然小华的字写得很快,但是小华的字写得很好
二、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
1、每个人都不说自己的家乡不好。每个人不都说自己的家乡好吗?
2、敌人不得不承认人民解放军威力无比。敌人难道不承认人民解放军威力无比吗?
3、我不得不用劳动来解除饥饿的威胁。我难道只有用劳动来解除饥饿的威胁吗?
4、这个故事使我感动得不能不流泪。这个故事难道不能使我感动得流泪吗?
5、没有一个人不遵从他的意志。 难道有人违抗他的意志吗?
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