Question

求这个问题的解题逻辑、方法.我有答案却不知具体解题过程和方法，没弄懂。 请给予帮助谢谢

求这个问题的解题逻辑、方法.我有答案却不知具体解题过程和方法，没弄懂。
请给予帮助谢谢

Answer 1

高中数学七大基本思想方法讲解
第一:函数与方程思想

(1)函数思想是对函数内容在更高层次上的抽象，概括与提炼，在研究方程、不等式、数列、解析几何等其他内容时，起着重要作用

(2)方程思想是解决各类计算问题的基本思想，是运算能力的基础

高考把函数与方程思想作为七种重要思想方法重点来考查

第二:数形结合思想:

(1)数学研究的对象是数量关系和空间形式，即数与形两个方面

(2)在一维空间，实数与数轴上的点建立一一对应关系

在二维空间，实数对与坐标平面上的点建立一一对应关系

数形结合中，选择、填空侧重突出考查数到形的转化，在解答题中，考虑推理论证严密性，突出形到数的转化

第三:分类与整合思想

(1)分类是自然科学乃至社会科学研究中的基本逻辑方法

(2)从具体出发，选取适当的分类标准

(3)划分只是手段，分类研究才是目的

(4) 有分有合，先分后合，是分类整合思想的本质属性

(5) 含字母参数数学问题进行分类与整合的研究，重点考查学生思维严谨性与周密性

第四:化归与转化思想

(1)将复杂问题化归为简单问题，将较难问题化为较易问题，将未解决问题化归为已解决问题

(2)灵活性、多样性，无统一模式，利用动态思维，去寻找有利于问题解决的变换途径与方法

(3)高考重视常用变换方法:一般与特殊的转化、繁与简的转化、构造转化、命题的等价转化

Answer 2

这题的意思是，有a,b,c 三个数，找第四个数x, 使得各成两对，由于x未定可以组成各种变换。
等式左边依次是
a*b, a*c. b*c ,
右边就是剩下数的和x

Answer 3

假设a：b等于c：d
则有a×d等于b×c

追答

然后分别假设a等于4.5，
d等于6，b等于16，c等于x
或者其它。

追问

对呀，可是我列出了24个不同得式

是能列出24个的吧

怎么方便的知道那个才是正确答案呢，能够列出的式子的答案就有三个是对的

追答

怎么会有24个式子呢？只有3个吧

追问

i 不好意思我把重复的也算里面了

追答

多做些题，你就熟练了。