小学生六年级下册数学名师测控第22页 20
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一、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，（5，2）表明刘强坐在第（ ）2、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).
A、（5，2） B、（4，3） 列第（ ）行，（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
2、如下图：A点用数对表示（1，1），B点用数对表示为（ ， ），
C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，（5，2）表明刘强坐在第（ ）2、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).
A、（5，2） B、（4，3） 列第（ ）行，（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
2、如下图：A点用数对表示（1，1），B点用数对表示为（ ， ），
C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形
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