Question

写一篇关于安全知识的作文

写一篇关于安全知识的作文

Answer 1

　　安全知识之我所见
　　生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而精彩！您的生命，您珍惜了吗？要想得到生命的保障，请您了解以下知识，为自己的生命做一份保障。
　　一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。
　　二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。
　　三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。
　　四、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下楼，攀爬时注意安全
　　怎样及时灭火？
　　家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
　　路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？
　　(1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，跟他们说明自己没带钱，避免被他们绑架。
　　(2）如果他们继续坚持要你拿钱，就跟他们说我回家取钱，先放掉我并趁机跑掉，并向你认识的人求助。
　　(3）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌和特征，事后向公安局报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
　　为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
　　(1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
　　(2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。
　　(3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
　　(4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自己家的财富，以免被不良少年盯上。
　　我们在校园里，应该注意哪些安全？
　　1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。
　　2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
　　3、上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。
　　4、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
　　5、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。
　　6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。
　　7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。【关于安全知识的作文（精选6篇）】关于安全知识的作文（精选6篇）。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆或超载车辆。
　　“高高兴兴上学去，平平安安回家来。”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。青少年是祖国的花朵，社会主义的接班人，在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。希望大家在以后的道路上注意安全，不要再让亲人们牵挂，担心。

Answer 2

新华网上发表的权威数字获悉，在此次大地震当中仅四川省就有6898栋校舍倒塌。我不知道四川省一共有多少栋校舍，近7000栋校舍倒塌绝对是个惊人的数字，埋在废墟里的学生即使不以都江堰新建小学的300人和都江堰聚源中学的近千人的规模来计算，而只以死伤各一人来推算，那么也有1万多名学生伤亡在他们读书的学校里。这是一个令人难以接受的伤亡数字，但是我们的校舍没能有效地保护学生的生命安全却是一个不争的事实。
我们能否把我们的校舍造得坚固，让我们在灾难发生时不是去“找”他们，而是让他们一个个活蹦乱跳地跑出来？
的确，我们在声援，我们在救助，我们在慰问，我们也在忍受巨大的哀痛，但是这一切都无法挽回那些已经失去的不可再造的宝贵的生命。究竟有多少学生在这场地震中因校舍倒塌而伤亡，最终作出一个精确的统计，将不会是一件很困难的事情。可能到时会有一本厚厚的名簿，也许有人会建议把那些名字都刻写到一个纪念碑上去也未可知，但我希望在这个名簿的最后能够以国家的名义填写上一段话，那就是中国的建筑物的抗震标准，尤其是校舍的抗震标准因这些孩子的生命代价而获得了大幅度提升，均可以抵抗8级以上的地震，从而使学校成为不仅是学生学习的地方，也是在地震等自然灾害发生时可供学生和市民避难的安全的场所。我想这是对那些死难孩子们的最好悼念和告慰。
现在已经传出北京要追究非达标建筑责任的消息。我想这是绝对应该的。但更应该做的是重新探讨校舍建筑物在社区抗灾当中的定位及其在国家抗震等级中的定位问题。据说现在中国有四个抗震等级，校舍建筑属于下数第二等级，等级低再加上施工时的偷工减料，倒塌那么多的校舍也就不奇怪了。
1995年1月17日，我在日本经历了神户大地震并写了一篇报告文学叫做《阪神大震灾》(《作家》1995年第11期)。其中有关于日本学校的记录。当时我作为志愿者受市民救援中心的委派参加活动，转了很多地方：“这样一转，我倒发现了一个现象，几乎所有的避难场所都设在中小学的校舍或操场里，这些地方大抵完好无损。日本战后著名的首相吉田茂在1968年写下的《激荡的百年史》中并没有撒谎，他说如果你现在到乡间去旅行，会看到那里最好的房舍是学校，有些还是明治时代留下的。的确，大震灾后，学校成了人们最安全的避难所。也许从教育和学校的单纯比较中，可以非常简单地找到中国和日本巨大的差距。我不敢想像同样的地震如果发生在中国，校舍该是什么样子。”
当年日本天皇和皇后到神户来慰问时，是在一所高中的整洁安全的校园里和那些罹灾者见的面，而我们的总理这次在四川的校园里却是冒着建筑物倒塌的危险蹲在瓦砾上向下面喊话。我想这种对比能否促使国人痛下决心学习一下日本，能否痛下决心把最好的建筑留给学校，留给我们的每个家庭只有一个的孩子？
也许辩者会拿出增加抗震强度与成本来说事儿，那么也好，即使全国没有经济条件全面提高所有建筑的抗震强度，至少把校舍建成最坚固的建筑也可以吧。也许辩者会说日本地震时房子也倒，也死人，而且校舍也未必都达标，的确这些都是事实，我自己也经历过，但是有一点可以肯定，那就是在1995年大地震当中，他们没有一个人是在校园内罹难的，人员遇难和物体损害也远远低于地震等级相近的我国唐山和此次四川地震。阪神大地震震级7.2，发生在以神户为中心的人口稠密地区，直接和间接死亡两项合计6434人，这不能不说与日本建筑的坚固有关。当年有一个场面给我留下的印象很深，在快要抵达神户中心区的路上，我遇到了一个难以跨越的巨大障碍物，那是一幢大楼，几乎完好无损地横躺在整个马路上，它倒了，但是没碎，里边的人几乎都是从窗户里“走”到地面上来的。我想这种“倒了也不碎”的建筑与它高指标的工程要求有关，或许日本建筑基准法值得成为中国建筑标准的参考。
有些事非不能也，而是不为也。这也许是我们内心世界的问题。当你目送自己的孩子背着书包走进那所学校的校门，你会想到那所学校是否安全吗？当你的孩子和你说“再见”，你可曾想到这也许是生离死别？当你坐在家里，你会坚信这座房子会保护你吗？的确，与其说有日后救灾时的那些感动，我们宁可把灾难减轻到最小限度。我们需要坚固安全的房子，至少需要坚固安全的校舍——为了我们的孩子。
那么多，那么多失去了的幼小的生命，难道还换不来一座坚固的校舍吗？
□李冬木
旅日学者

Answer 3

生命只有一次。好好珍惜。
一个小孩因为贪玩去河边游泳。。。不小心掉河里了。被老师知道了。老师救了他老师不幸而亡。
所以大家要小心呀。不要贪玩。要游泳也要去正规泳池。人