教师资格证里，历史学科知识 与 历史与社会学科知识有什么区别? 20
二者在内容、学科深度及被教授人年龄上三方面存在差异。
1、内容上差异：历史与社会包括历史知识在内的涉及政治、社会常识等领域的知识。而历史学科知识指人类历史上发生过的事件以及存在人物及其行为的记载。
2、学科深度差异：历史与社会的历史与社会学习研究内容较为浅显，历史学科知识较为专业化，具有一定的深度段春梁。
3、被教授人年龄差异：历史与社会一般是小学生必修科目。在基础教育阶段，历史学科知识是中学阶段必修科目。二者被教授人年龄存在差异。
扩展资料：
教师资格分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学握运文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学森孙校教师资格。
（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
参考资料：百度百科-教师资格证
已赞过
已踩过<
主要区别在于科目必修阶段不同。
一、历史学科知识和历史与社会学科知识区别如下：
1、历史学科知识：
是指人类历史上发生过的事件以及存在人物及其行为的记载和产生的作用。在基础教育阶段，它是中学阶段必修科目。
2、历史与社会学科知识：
是指包括历史知识在内的涉及政治、社会常识等领域综合性的小学生必修科。
二、历史学科知识的特点：
1、过去性:
是历史知识的最根本特征,即历史指的是人类社会过去的全部实践活动,指的是过去的皮神人和事.这种过去,从本质上讲都是历史的陈迹.历史不能重复出现,不能通过任何途径如实验室的“观察”或“实验”使其重复出现.历史知识过去性的特征又决定了它具有间接性特征.我们所学习的古今中外的历史知识,已经成为历史的陈迹,人们只能间接认识,无法直接体验.即使历史研究也不可能“复原”历史全貌,只有尽最大努力去追求真实,“贴近”历史。
2、具体性:
是历史知识的显著特征,即任何历史知识都有着具体内容,是由时间、空间、条件、经过、人物及其活动等具体要素构成的.这主要表现为：任何历史现象和历史事件都有其发生和发展的时间、空间和条件；任何历史事件都是有头有尾、有实际情节、有具体经过的；任何历史现象和历史事件都离不开一定的历史人物及其活动。
3、综合性:
即历史是包罗万象的.自然界和人类社会一切事物发生和发展的过程,都是历史学研究的对象.马克思曾说：“我们仅仅知道一门唯一的科学,即历史科学.”历史包括自然史和人类史两部分.我们通常所说的历史仅仅指的是人类史.人类历史发展本身的丰富多样性,决定了历史知识具有综合性特征.历史知识所涉及的范围极其广阔,包括经济、政治、军事、科技文化、民族关系、国际关系等等.现代著名文学家王蒙说过“一切学科都是历史学科的分支.”历史知识是一门综合性的知识,是知识的海洋。
4、科学性是历史知识:
是历史知识的重要特征,即我们所学习的经过科学整理的历史知识并不包括以往一切历史现象和历史事实,而仅仅包括在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学理论指导下,经过选择、分析并作出正确的解释、说明之后的这一部分历史现象和历史事实,它们是客观真实的,是能够揭示历史发展的基本规律的。
扩展资料：
《历答握悔史学科知识与清正教学能力》：
考试目标：
1、历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。
2、历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用多种教学资源;对教学内容和教学过程进行合理的设计，选择恰当的教学策略、教学方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3、历史教学实施能力。掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法;能够准确地表述教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导;能够运用现代教育技术进行历史教学。
4、历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
主要区别在于科目必修阶段不同。
1、历史学科知识：是指人类历史上发生过的事件以及存在人物及其行为的记载和产生的作用。在基础教育阶段，它是中学阶段必修科目。
2、历史与社会学科知识：是指包括历史知识在内的涉及政治、社会常识等领域综合性的小学生必修科。
扩展资料：
历史与社会学科特
为体现现代课程的综合性、活动性和创造性特征,我猜首国适时推漏闭出了一门新课程——《历史与社会》。该课程包括了历史、人文、思返兆裂想品德、社会和地理等的内容，属文综学科。在美国,也存在一门与我国的《历史与社会》相类似的学科——社会课(Social Studies,又译为社会学科)。
与历史的区别
历史是一门学科，学习的内容就是历史史实，没有别的。而初中的历史与社会更像是高中的文综，是地理、历史、政治的结合体。从现行的教材看，七年级学习的内容是地理部分，包括认识地图、地球、气候等等。
而八年级内容就是完全的历史部分，从远古开始一直到现代。九年级的内容主要分析近现当代的历史状况，提出未来发展的选择。所以说，初中的社会和历史是综合性的一门学科，而历史是单门学科，是不同的。
参考资料：百度百科--历史与社会
