Question

我的孩子不愿意写字是什么原因

Answer 1

儿童手的活动，如写字，主要依靠小肌肉的精细操作，它的发展对儿童的心理智力发展可能产生巨大影响。在上学以前，家长并没有过于强调规范动作，上学后老师却要求许多规范动作，如起立、举手、姿势、列队、跑步和书写等。大多数孩子需要慢慢积攒运动经验。儿童手部精细活动的初步发展应该是七岁以后，你的孩子才六岁，有些慢是可以理解的，不要心急。可以用一些训练来补偿对大脑发育的刺激，如用筷子把豌豆（或小珠子）从一个盘子里夹到另一个盘子里，折纸，画画，拼图游戏，搭积木，弹钢琴，穿珠子，甚至打电脑游戏，都可以促进手的精细活动能力提高，不一定表现在读书与书写上。
要想让孩子对写字感兴趣，就要想办法让写字与快乐的体验结合起来。家长可以根据孩子的兴趣特点来建构这样的联系，比如把他书写的句子贴在显眼的地方，父母天天装着欣赏，让孩子觉得自己写的东西很重要。不要反复在写字上挫败他，使他产生畏难情绪，否则这样下去，孩子的个性也会遭受打压，结果得不偿失。
在心理技术方面，可以采用“代币疗法”。比如，孩子写完一篇字，给他的盒子里装上一颗棋子，等棋子凑够十粒，就答应他一个要求。这样就可以把写字与孩子获益联系在一起，让孩子觉得写字是很有意思的事，比教育他说写字对将来有多重要更实际。

Answer 2

现在的家长也喜欢给孩子报书法班，然而孩子一般都是三分钟热度。当他们过了新鲜劲，可能对某个事物不再感兴趣。作家杨大侠杨科表示，学会坚持就是突破。

Answer 3

很简单，没有兴趣。和他一起写，比赛的写，看谁写的好看写的快，记得要有奖励哦

Answer 4

如果是家长自己规定的就先往后延一延，到五岁时再开始引导孩子写字，一般来说训练写字要到四岁十一个月时才可行，那时孩子渐渐有左右方位感手指也比较灵活了。 如果是幼儿园老师布置的，就将量减半，写两三行休息一下再写，并且跟孩子说好每天写完作业才能做其他事。也可以适当用一些物质奖励（吃的或玩的）。