如何上好小学生交通安全课
北京千智道科技
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本回答由北京千智道科技提供
2016-09-21
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真正实用的、能够提供人身安全保障的知识一定会受到人们的欢迎,作为基层一线的一名交通宣传民警我深刻体会到这一点,每次都是发自内心、充满强烈责任感的去演讲。我是做到如下几个方面上来好中小学生交通安全课的:
一是充分备课,对讲的内容精心准备。事先提前深入所要授课的学校,了解一下该校的的地理位置和基本交通情况,特别是该校的学生平常参与交通上学、放学途中存在何种交通安全隐患等,以便定好讲课的主题,授课时能对具体需解决的问题有针对性地进行分析。其次,认真准备和收集相关材料,包括准备相关教具,收集一些新近的、身边发生的典型交通事故案例和交通法律法规等内容。
二是讲课的形式活泼,尽量多与学生互动交流,激发学生的兴趣。由一起交通事故讲起或由一个交通标志说起,或通过教唱一首交通安全儿歌来吸引学生参与,不断的把听众调整到交通安全的思路上来。讲课时要会活跃课堂气氛,调动听众的情绪,以便抓住听众的心,让学生全身心地投入和参与到整个教育过程中。使学生很感兴趣的在接受交通安全知识的同时,受到一些启发,从而不知不觉地规范自身的交通行为。
三是讲课时语言要生动,有针对性地使用好授课语言。针对不同的听课者,授课人在思维与语言上要适应听众的口
味,讲的是人们真正想听到的东西。你只讲法言法语,学生能听得懂、记得住吗?所以一定要求民警的语言贴近学生的心理,运用通俗、直白的语言,有的放矢,使讲课的内容引起他们的共鸣,让他们去接受交通安全这个课题,这是上好安全课的一个很重要的方面。
四是借助于一些教具或现代科技设备来增强课堂效果。我特爱给同学们展示自制的交通标志、标线图版和交通安全漫画图版,结合这些教具采取图文并茂的方式,讲解交通标志、标线知识及交通安全常识。或者是利用多媒体课件、幻灯片设备等展示来辅助教学,增强听课人员的视听效果,给听课人员一些新鲜感,让听课人员留下深刻的印象。
五是寓教于乐,将课堂办成多种活动的形式。为了让听课人员留下深刻的印象,课堂上可以穿插交通安全知识有奖问答、交通安全手势操表演等等。交通安全课可以不受教室的局限,可以走出课堂,创造更灵活、更广阔的空间。民警可以带着小朋友们在操场上做走斑马线的游戏,还可以组织学生到公路上实地讲解交通标志、标线知识,不拘一格,灵活发挥,这些都需要授课民警在法规教育工作中不断挖掘。总之,我们不管采用什么方法,应该始终让学生在良好的氛围中接受教育。
一是充分备课,对讲的内容精心准备。事先提前深入所要授课的学校,了解一下该校的的地理位置和基本交通情况,特别是该校的学生平常参与交通上学、放学途中存在何种交通安全隐患等,以便定好讲课的主题,授课时能对具体需解决的问题有针对性地进行分析。其次,认真准备和收集相关材料,包括准备相关教具,收集一些新近的、身边发生的典型交通事故案例和交通法律法规等内容。
二是讲课的形式活泼,尽量多与学生互动交流,激发学生的兴趣。由一起交通事故讲起或由一个交通标志说起,或通过教唱一首交通安全儿歌来吸引学生参与,不断的把听众调整到交通安全的思路上来。讲课时要会活跃课堂气氛,调动听众的情绪,以便抓住听众的心,让学生全身心地投入和参与到整个教育过程中。使学生很感兴趣的在接受交通安全知识的同时,受到一些启发,从而不知不觉地规范自身的交通行为。
三是讲课时语言要生动,有针对性地使用好授课语言。针对不同的听课者,授课人在思维与语言上要适应听众的口
味,讲的是人们真正想听到的东西。你只讲法言法语,学生能听得懂、记得住吗?所以一定要求民警的语言贴近学生的心理,运用通俗、直白的语言,有的放矢,使讲课的内容引起他们的共鸣,让他们去接受交通安全这个课题,这是上好安全课的一个很重要的方面。
四是借助于一些教具或现代科技设备来增强课堂效果。我特爱给同学们展示自制的交通标志、标线图版和交通安全漫画图版,结合这些教具采取图文并茂的方式,讲解交通标志、标线知识及交通安全常识。或者是利用多媒体课件、幻灯片设备等展示来辅助教学,增强听课人员的视听效果,给听课人员一些新鲜感,让听课人员留下深刻的印象。
五是寓教于乐,将课堂办成多种活动的形式。为了让听课人员留下深刻的印象,课堂上可以穿插交通安全知识有奖问答、交通安全手势操表演等等。交通安全课可以不受教室的局限,可以走出课堂,创造更灵活、更广阔的空间。民警可以带着小朋友们在操场上做走斑马线的游戏,还可以组织学生到公路上实地讲解交通标志、标线知识,不拘一格,灵活发挥,这些都需要授课民警在法规教育工作中不断挖掘。总之,我们不管采用什么方法,应该始终让学生在良好的氛围中接受教育。
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