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初中常用修辞手法有哪几种
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初中语文的修辞表现手法知识。修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。(1)比喻:比喻要贴切,必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显,越突出,比喻就越贴切。比喻的作用就是使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,或者具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性。(2)拟人:使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情。如果在人称上将物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果。(3)衬托:用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。(衬托有主次之分,对比没有主次之分)(4)对比用什么与什么相成鲜明的对比,从而鲜明形象地表现事物(道理)的什么特点,突出作者对这一事物或者道理的某种感情。强调了……突出了……(5)反复:“反复”的作用就是强调、突出所重复的内容,表达作者什么感情,升华主题。强调了……加强语气(6)象征:象征是文艺创作的一种表现手法,用具体的事物表现某种特殊意义,或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点。象征该事物某种精神(品质、思想)(7)排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性(8)设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考(9)反问:强调,加强语气等;
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比喻
拟人
夸张
引用
反问
顶真
反复
排比
对偶
拟人
夸张
引用
反问
顶真
反复
排比
对偶
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修辞手法有哪些呢
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