Question

如何教孩子正确的认识自我

Answer 1

首先，要认识个体的差异性。从遗传学的角度来看，人的23个雄性染色体和23个雌性染色体“混合”时，会产生8388608种不同组合，当染色体中的基因进一步“混合”时，可能的组合数高达64万亿种，再加上后天复杂变化的环境影响，所以，世上不可能有两个完全相同的人。“成为自己”是一个极为普遍的自然法则，因此希望家长们不要拿自己的孩子和别人的孩子相比较，尤其不能拿自己孩子的弱点和别人孩子的优势相比较。每个孩子都有自己的优势和弱点，和他人盲目比较很容易使孩子产生自卑或自负心理，这对孩子的成长很不利。父母要学会真诚欣赏自己的孩子，引导孩子接受自己。比如，不少孩子会觉得自己长得不好而自卑，这时父母就应该引导孩子正确认识自己。有一名16岁的女孩，长得矮矮胖胖的，眼睛小小的，但她每天乐呵呵的，同学们都称她是“快乐的小皮球”。她之所以这样乐观，是因为她的父母从心里就不认为女儿的长相是“问题”。爸爸常对她说：“爸爸胖胖的，你也胖胖的，爸爸是‘大皮球’，你是‘小皮球’，咱俩真不愧是父女。”妈妈也对她说：“你看你的眼睛小小的，像妈妈的是不是？告诉你，你爸爸当初认识我的时候，就是看上了我这对小眼睛挺机灵挺有特色的。”在父母的正确引导下，女儿悦纳了自己的外表，生活得很愉快、很自信。此外，父母应引导孩子懂得，一个人潇洒、高雅的风度是内在涵养的自然流露。一个有风度、有魅力的人，其外观表现是：举止洒脱、衣着得体、谈吐文雅、神态自若；其性格表现是：幽默睿智，使人乐于接近；其待人接物的表现是：乐于助人、慷慨大方；其人生观的表现是：对生活有一种爱和追求，正如德国诗人歌德所说，“外貌美只能取悦人一时，心灵美方能经久不衰。”

其次，要认同自己的性别。性别是遗传决定的，生理上的性别是任何人都无能为力的，但心理上对性别的态度是可以由自己决定的。从近几年的调查结果来看，女孩喜欢做男性的百分比有所上升，这是一个比较复杂的社会问题，值得我们好好思考。家长要引导孩子对自己性别的认同，从观念到行动都不能表现任何的重男轻女或重女轻男。要引导孩子明白，男性、女性在生理心理上各有千秋。从总体上看，女性的神经系统不如男性稳定，但女性的耐力比男性好；女性的爆发力、空间把握能力、运动速度比男性差，但说话早，表达能力强；女性偏向形象思维，喜欢文学、外语、艺术等人文科学，而男性偏向逻辑思维，喜欢数学、物理、化学等自然科学；女性敏感细腻，男性则粗犷豁达。这就需要家长引导孩子善于发扬自己的优势，同时努力克服自己的弱点，成为最好的自己，为自己的性别而骄傲。

再次，对自己病残的认同。在现实中，有一部分孩子有先天性病残或后天致残。对于他们，父母首先应面对现实，给孩子更多的爱和关怀，让他们和健康的孩子一样，同在蓝天下，享受相同的爱；同时又要鼓励他们抬起头、挺起胸、自信地走在人生道路上，做到身残志不残。