Question

帮忙解答第三道题，谢谢

Answer 1

如图

追答

下个题用方程解好办点。

追问

我说的是第三题，请您再帮忙解答

谢谢您

追答

这题我也没见过。加上这段时间忙，没时间研究，我空了再看看。对不起哟

Answer 2

1、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的 沙漠”，这两句话说明 A、友情使孤独者得到幸福 B、生活需要友情 C、友情使社会变得繁华 D、友情使沙漠变成绿洲 2、“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语给我们的启示是 A、不同的颜色之间能相互污染 B、交友是需要有一定原则的 C、我们应多交朋友，广交朋友 D、我们应少交朋友，潜心学习 3、下列对异性同学交往认识错误的是 A、异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊B、异性同学间交往，可以完善自己的个性 C、异性同学间的交往，可以锻炼交往能力 D、异性同学间交往可以增进自己的性别意识 4、在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自 A、社会法律、道德 B、学校纪律和守则 C、良好的社会习俗 D、自我保护意识、方法及自律 5、新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为 A、女同学力气小，只能分配一些轻活 B、男同学不怕苦，有的是力气 C、老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D、男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 6、随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为 A、只要以为两个人感情好，就可以更加亲密地接触B、这种想法是错误的，容易导致早恋 C、这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 D、关注异性可能会给自己的成长带来不必要的干扰，应尽量避免 7、积极与同学交往我们应该做到 A．坦诚相待不留隐私 B．宽容尊重坚持原则 C．广交朋友讲究义气 D．坚持己见张扬个性 8、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是 A．与父母谈心时言听计从 B.与老师交流时积极沟通 C．与同学交往时处处设防 D.与朋友相处时一味宽容 9．下列属于正确的交友原则是 A．逢人只讲三分话，不可全抛一片心B．你好，我好，大家好 C．道不同不相为谋 D．为朋友两肋插刀 10．古人云：君子和而不同，小人同而不和。这句话对我们交友的启示是 A．对朋友要诚实、要守信 B．对朋友要付出、要奉献 C．对朋友要尊重差异、加强沟通 D．对朋友要善良友好、敢于负责 11.某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。对此理解有误的是 A．男生和女生在性格上是有差异的 B．与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处 C．与异性交往使我们受到约束，不自由 D．与异性交往可以增强自己的性别意识，更好地适应社会 12．罗斯福曾在海军任要职，一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。罗斯福看了看四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？”朋友说：“当然能。”罗斯福微笑着说：“我也能。”这个故事对我们的启示是：与朋友交往要 A．坚持原则 B．保守秘密 C．自私说谎 D．信任朋友 13．刘晶是八年级的一名女生。最近她感到了一种困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独来独往，和同学难得讲上一句话。刘晶要解除这些困惑，需要 A．发奋苦读，把学习成绩提上去 B．自尊自立、自信自强 C．认识到闭锁心理的危害，和同学友好相处D．听父母的话，遵守学校的规章制度 14．16岁的李某违反学校规章制度，经常逃学混迹于社会，加之父母离异对之管教较少，他在一群社会朋友和“哥们”“兄弟”那里得到“畸形的温暖和帮助”，学到了残忍与大胆，多次伙同其他同案犯实施盗窃、抢劫，成为社会的害虫，最终被绳之以法。以上案例说明 ①未成年人要谨慎交友 ②青少年交友要广泛 ③要乐交诤友，不交损友 ④对违法犯罪必须严厉打击 A．①③ B．②③ C．②④ D．①② 15．异性同学之间的交往是学生关心的问题。我们知道，异性相吸是一种自然现象。对于学生来说，青春期特有的生理、心理特点，使得异性同学之间更易产生思想、感情上的问题。女生喜欢男生的豁达、主见和力量；男生则喜欢女生的温柔和细腻。以上材料说明 ①异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容 ②男女同学交往，可以增进互相的了解，学习对方的长处，完善自己的个性 ③男女有别，异性同学之间的交往越少越好 ④男女同学之间不存在真正的友谊 A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④ 16、八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的这种想法 A、是一种自尊自信的表现 B、意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主求学的道路了 C、没有认识到师生关系的重要性，没把老师当作权威 D、缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康 17、下列对师生交往和师生关系认识正确的是 A、师生交往和师生关系只有在校园里才会有B、喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师 C、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 D、只尊敬教我们的老师，与其他老师的关系随便发展 18、建立和谐融洽的师生关系的基础是 A、尊师重教 B、互相尊重 C、民主平等 D、理解沟通 19.下面关于师生关系的观点，正确的是 A.老师就应该高高在上，这样才能有威信B.师生之间不可能平等，因为老师是我们的长辈 C.在师生交往中，老师处主动，学生是被动地位D.亦师亦友应该是师生关系的真实写照 20、关于“如何正确对待老师的批评”，下列四位同学中认识错误的是： A．小王：老师的批评也是一种爱 B．小李：有则改之，无则加勉 C．小张：利用心理换位法，往往更能理解老师的批评 D．小赵：对老师的批评要全部接受 21.下列与老师沟通的方法中正确的是 A.与老师平等交往，称兄道弟 B.原谅老师的错误，尊重老师 C.对待老师的表扬，沾沾自喜 D.对待老师的批评，恨之入骨 22.一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是 ①教师是人类文明的传播者 ②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ③教师教给我们做人的道理 ④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 23.小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，将他送到医院后才来到学校。结果迟到了30分钟，正在上课的数学老师不分青红皂白将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的”。小明很郁闷，你认为他应该 A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了B．当场与老师争辩，说明自己的理由 C．原谅老师的错误，课下单独找老师解释，说明情况，但要注意场合和分寸 D．就当什么也没发生 24.晓雨因迟到受到老师批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬。晓雨同学应持的态度是 A．表扬时飘飘然，批评时垂头丧气B．只听表扬，拒绝批评 C．对批评不抱怨，对表扬不自满 D．对表扬和批评不要在乎 25.新的师生关系中，教师是学生学习的 ①命令者 ②合作者 ③引导者 ④参与者 A、①③ B、②④ C、②③④ D、①②③④