然后，开始引导孩子，从完成数学作业开始教起，让孩子认真仔细的完成老师布置的作业，能够举一反三，理解清楚里面的知识点，可以提出有价值的问题，跟老师同学父母相互交流，共同研究分析。
多锻炼孩子的口算能力，使用计算器来测验，让孩子测验父母，然后轮流进行口算的练习，每个人都可以出自己喜欢的题目，让对方解答，从而锻炼孩子，对数字更加敏感，有利于日后的数学学科的学习。
多看看数学类的节目，了解更多的知识，特别是智力类的如最强大脑，让孩子能够对锻炼智力产生兴趣，进而喜欢数学，这样理性的科目。
给孩子购买数学书，可以当作平时的课外阅读书籍来看，有不懂的地方给孩子解答，让他们能更有成就感，能够喜欢上数学，意识到学数学不是一件很难的事情，多鼓励孩子努力。
大部分孩子成绩差的原因，不在智商，关键在于学习方法是否掌握。 孩子学习方法很重要，正确的学习方法可以让孩子学习效率事半功倍！
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。
要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。
例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解。
对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解。不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会，而在于明白这题想考什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
分析试卷总结经验
每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。每次测验结束了，可以借助试卷对自己进行一下分析：
平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：
(1)记下错误是什么，最好用红笔划出。
(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。
(3)错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。
若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在考试中发生错误的概率就会大大减少。
把好的做法形成习惯
好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成?
可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。
另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作考试，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。
根据解答题评卷实行“分段评分”的特点，不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。
在期末考试中，要想提升自己的数学成绩，现在开始就要改变了。
下面我们着重讲一下做好数学文字题和应用题的窍门，不论是文字题和应用题都会先给一些信息。通过这些信息来找出正确的答案，但是是所有信息都有用吗？所以我们要学会筛选，首先我们要知道问题，就是要求我们算什么。知道了问题就要从题目中给的信息选择有用的信息。这时有人会问，你这不是本末倒置吗？有些数学题为了混淆视听会出现一些根本无用却极容易误导孩子的信息，如果我们事先知道了我们需要什么就不会被这些无用的信息而干扰了。
数学会有看图题，通过图列算式，这就要求孩子能看懂图中代表的意思。也会有找规律的题型，这就要求孩子善于观察找出线索也就是规律。也会出一些模凌两可的判断题，如对边相等的肯定是长方形。这道题是错误的，因为要是长方形必须满足两个条件，对边相等和四个角都是直角。家长可以通过日常生活中的物品让孩子理解各种图形，
做数学题要学会举一反三，通过一道题可以引申出其他类型的数学题。我们真正需要的是理解，而不是因为做过而会的，也不是因为老师在课堂上这么交的而会的，要明白这道题为什么这么做，这么做的理由是什么。
上课听讲应该排在第一位，上课四十五分钟要抓住。不明白的马上问老师或家长。当天把它消化了，否则就会和滚雪球一样越攒越多。
兴趣是我们做好一切的老师，要让孩子在学数学中学到乐趣，我们可以通过一些小游戏来达到这个目的，在玩游戏的过程中让孩子既体验到了玩耍的乐趣也理解了数学的真正含义。
孩子写作业的时候尽量要孩子字迹工整，尽量用直尺画线段和直线，尽量不用橡皮，要学会用演算纸。做卷子的时候要让孩子掌握先易后难的原则，养成最后检查的好习惯
最后一步也是最重要的，准备一个错题集，将孩子做错的数学题单独记录在一个小本上，找出做错的原因。针对原因一一解决，争取不让同一个石头绊倒自己两次。
其实在数学考试中，卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识，用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。通常这一部分内容的难度上并不是很大，只要孩子们能够端正态度，每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成，基本都可以掌握下来。在考试之前，大家可以对以往学习过的基础知识进行梳理，针对有疑问的地方进行重点复习，就能够在一定程度上提高数学成绩。
掌握数学解题思路
细心的孩子么会发现，大部分的数学题目都是有规律可循的，无论是学习还是考试，大家都能通过这两个方式来掌握一定的解题思路。比如，一些数学题目可以套用公式来解决，而另外一些数学题目可以通过公式进行转换，或者具有一些解题规律，大家在考前复习阶段可以重点针对这些内容进行掌握，也可以通过强化辅导来掌握这些要点。
注重养成数学思维
要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
数学这门科目看似有一定的学习难度，其实是有很强的系统性和规律性可循的，广大同学可以在理解的基础上进行做题，通过反复训练就能够有效率的提高学习成绩。
