Question

走月亮这一课文中一共出现了三次,我和阿妈走月亮。作者为什么要这样安排?

Answer 1

作者这样安排主要是为了体现出我和阿妈的感情。 强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
《走月亮》这篇文章用优美的文字，领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方，欣赏了一幅幅诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！

Answer 2

“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。

读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。

“我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”

这些句子勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷。那柔美的语调、动情地朗读，情、景、物的融合，构成了一幅静谧、清凉的月夜美景图。

《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星…… 在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人

Answer 3

.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。

Answer 4

作者这样安排主要是为了体现出我和阿妈的感情。 强调这句话的重要，bai增强文章可读性，起到承上启下的作用。使情du感的表达更加充沛，文章更有感染力。
《走月亮》这篇文章用优美的zhi文字，领我们走过了小路、溪边、田埂、dao走过了许许多多的地方，欣赏了一幅幅诗情画意般的美景，同时让我们感受到内了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受，再读全容文，用心和阿妈一起走月亮！