教招面试形式,说课和试讲有什么区别嘛?
2019-07-29 · 国内知名职业教育培训机构
教招面试形式,说课和试讲区别嘛
试讲:也称为模拟课堂教学,是根据指定课题,在规定时间内完成教学设计并以考官为听课对象进行模拟课堂教学的行为考官需要从试讲中读出教学内容以外的更多东西,试讲的目的性也不在于课程内容本身,而是对考生的全面考核。
说课:是教师依据教育理论、课程标准、教材内容、学生情况和教学条件等,分析教学任务,陈述教学目标,讲述教学方案,然后让听者评说。说课主要说明教什么、怎么教、怎么做、为什么这样教、为什么这样做;能集中而简明地反映说课者的教育理念、教学技能与教学风格,较好地反映说课者的教学智慧。
流程
试讲:1、导入2、新课教学3、巩固提高4、小结和作业
说课:1、说教材、2、说学情3、说目标、4、说板书5、说教法学法、6、说教学用具7、说教学过程、8、说重点难点
2019-07-23 · 国内知名职业教育培训机构
试讲与说课的区别在于:
试讲:一般为片段教学,在无生状态下模拟课堂教学,根据指定的课题,再规定时间内完成教学设计,并以考官作为听课对象进行模拟课堂教学的行为。需要注意,演示到位、重难点突出,知识精准、互动充分。
说课:说课是以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行、领导或教学研究人员,主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计,并与听者一起进行预测或反思,共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。需要注意,表述流畅、流程完整、有理有据、设计合理。
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说课作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学 改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。
贰
试讲考核的重点在于教学实施和教学基本功,所以考生应当在备考过程中注重书写教案上教学过程这个版块,做到符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。在练习的过程中语言准确、规范、流畅、逻辑性强、具有感染力;教态自然,仪表端正、精神饱满,富于感染力;板书书写流畅,工整规范,层次分明,图例规范,布置恰当。
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计和设计意图,然后由听者(考官)评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和中公师资培训的活动。但是说课既可以是针对具体课题的,也可以是针对一个观点或一个问题的,在考试过程中一般是针对一篇课文或者一个知识点,考生应当注意这一点。所以,说课就是教师(考生)针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点,说课其实就是说说你(考生)是怎么教的,你(考生)为什么要这样教。说课也是教师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。
这个肯定会有区别的啊!还需要问?
说课就是如何讲述你如何上一堂课的流程之类的。
试讲就是讲课。易@公,能让你获取更多最快有效的咨训哦!也祝愿广大考生金榜题名
感谢
2019-06-30 · 中国教师一站式服务平台
为了帮助大家更好的了解说课和试讲,就简单介绍一下二者的主要区别,从而为考生们在考试中提供有针对性的复习。
一、说课
“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动,又是教师职业技能训练的主要内容。那么,究竟什么是“说课”呢?
“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法,在一定场合说说某一教学课题打算怎样上,以及为什么打算这样上的教学分析。也就是说,“说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析。
这就说明了在“说课”中,教师招聘考试中考生需要将其面对的考官当做其“同行”的概念,二者来共同探讨本课题是怎么上效果好,或者“说课”者自己设计如此上课的意图,以及贯穿的课程理念。
二、试讲
“试讲”主要是现场模拟上课的情景,教师招聘考试中,考上是需要将下面的考官当做自己的学生,同时给他们一定的互动、交流。与“说课”相比,“试讲”的课堂最有特色的就是“演”,需要有提问环节等。
从对“说课”和“试讲”的简单介绍可以看出:“说课”难在“背”,而“试讲”则难在“演”。“说课”是一种课前行为;“讲课”是一种课堂行为。
同时作为即将参加教师招聘考试的考生来说,一定要清楚,在规定时间内的说课中,一定要完整呈现一个课时,从说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说教学用具(手段)、说教学过程以及说板书等步骤,完整呈现。
但是当要求以“试讲”的形式来面试的考生需要明白,“试讲”如果在规定时间没有讲完,也不必过于担心,因为“试讲”中,考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。