小学语文五年级下册第六课火星——地球的“孪生兄弟”分几段
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分3段：第一段(1)“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。
第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6—8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。
第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6—8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。
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第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。
第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6—8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。
第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6—8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。
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第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。
第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6—7）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。
第四段（8）结束句
第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6—7）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。
第四段（8）结束句
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