Question

七年级上册语文第三课课后题一，二题怎么做啊

Answer 1

您好：
问题：一、作者写禅，先抑后扬？抑在哪里？扬在何处？一抑一杨表达了作者怎样的思想感情？
答案：作者写禅，采用先抑后扬的写法，抑在禅知知不休的叫声让人心烦，扬在禅在泥土中等了许多年才等来了一个夏天的生命，而禅却是那样热爱生命，为生命歌唱，让人肃然起敬。一抑一杨表达了作者对蝉的生命观的肯定与赞美。
问题：二、联系上下文，体会下列语句的含义。
1、斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒!
答案：想起秋风的颜色，就想到蝉短暂的生命结束了，而禅却能热爱生命，尽其所能的去实现生命的意义，就不觉让人忘却了它知知不休给人们带来的烦恼，而让人对它的“生命价值观”油然而生敬意。
问题：2、是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
答案：写出了作者受贝壳生命的启示所引起的感慨;珍惜生命，让生命更充实、更有意义，留下的痕迹才会更加美丽。
问题：3、在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻的叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
答案：作者有微小的生命——贝壳联想到了自己的生命，抒发了珍爱生命创造生命价值的感慨。