Question

小学低年级期末如何搞好期末复习

Answer 1

语文
一、一定要牢固掌握拼音。
拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。一年级要特别注意声母、韵母、整体认读音节的拼读。可以让孩子去默写一下声母表和韵母表；二年级的时候还需要孩子按顺序去默写大小写的字母表。
考题形式多为：给声韵母排序、看拼音写词语、和音节连线、给正确的音划勾等等。
二、一定要掌握课文中要求会认的生字。
题目多以词语连线或者给生字找朋友这样的形式出现。
三、要求孩子正确书写本册要求孩子写的字或者词。
一般的要求就是笔画到位，书写正确规范，组词不用错别字。一年级时候组词要教给孩子组词是要写词语，而不是一个字。
题型主要有看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词、按部首写字、换偏旁写字。一年级做的比较多的还有加一加、见一见、变一变，就是变一个部首或者偏旁等，让孩子重新组词。
四、要注意语言的积累和运用。
一年级要区分“的”和“地”的区别，题型多为补充词语、词语连线或者填空。比如说会要求孩子填aabb形式或者abac等形式的词语。
五、要看孩子背诵本册需要孩子背诵的课文。
在背诵的基础上正确地去默写字词句。有些文章老师可能会让孩子背一段或者某一个小段，这个在复习的时候一定要让孩子做到。
题目样式多为原文填空或者补充句子。
六、是让孩子能规范地写出完整的句子。也就是我们常说的造句。
七、正确地运用标点符号。
小学一、二年级语文期末如何复习？就是把平时做的试题里面跟标点符号相关的练习题拿出来让孩子再过一遍。让他熟练了解标点符号的运用。这里的话可以尝试使用尖刀侠的《名校学霸尖刀卷》，同步单元卷的形式，还有专门的拼音专项卷、生字专项卷、阅读专项卷等，可以完全针对性地去练习孩子没有掌握的内容。而且，作为家长辅导专用的试卷，能够让家长辅导和孩子自学结合的更好，孩子的学习效率也会更高。
八、要让孩子熟练掌握查字典的技能。
因为题型中会考到给出某个字，然后问查字典的时候先查哪个偏旁然后另外查几笔几画。常以填空题的形式出现。
九、要注重孩子的阅读能力的培养。
一二年级一般要求孩子会数自然段和句子，能够找出关键词，找出短文的中心句或者短文所揭示的道理。
十、写话的练习。
小学一、二年级语文期末如何复习？题目形式一般是看图写话或者续写短诗或者诗歌，要求是根据图意或者续写要求写出完整的小段落，并且正确地使用标点符号。

数学
一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
二，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。可充分老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的作用就是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么？
三、一定要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！
四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。