高三学子学习压力大，家长们应该如何与他们沟通？
高三的学生们早已拥有己经的自制水平，和对新事物的判断力。假如考试的总体目标大体上已明确，爸爸妈妈就无需事必躬亲的，一直絮叨絮烦小孩。假如爸爸妈妈感觉就某件事需要和小孩沟通交流，那么爸爸妈妈最好是事前梳理好基本思路，简明扼要的和小孩详细说明。不然既非常容易引起小孩的心烦，又由于太多的唠叨语言表达淡化了交谈的主题。
由于高三的学生们依然处于青春年少的青春期，因此针对爸爸妈妈的说服教育，即便是这些人心拥有己经的是非标准和认可，也不能期望这些人能心服口服的肯定爸爸妈妈的说服教育。这些人会以辩驳爸爸妈妈的方法，来体现这些人的独立性与成熟稳重。因此爸爸妈妈的说服教育点到为止，无需看这些人口头上是怎样辩驳的，这些人怎样明镜似的，观察这些人的行动是怎样实践的就可以了。
平常小孩一切正常的学习状态，考试成绩平稳提升 ，就不能太多絮叨了，要清楚小孩早已学得很苦很烦了。能够充分运用在家里就餐左右的娱乐时间，以聊天的方法，简单和小孩聊一聊学校的日常生活。小孩有时候的诉说或怨言，一定要耐心听，没有问题的，给孩子一个宣泄的机会，减轻这些人焦虑不安心态；假如在其叙述的过程中，发现问题，就尽可能去和老师，同学们等掌握状况，采纳有经验的老师的意见，努力争取处理问题。
高三的一年，父母能给予的最大协助，便是必需的后勤确保，确保小孩的吃穿住行，营养充裕。还有水平的父母，能够协助小孩梳理卷纸教辅书，把做了的易错题挑出，集中在一个本上，能够表明日期，以督促小孩在一定时间内及时性改错，让小孩有目的的重新做几次或常常浏览，不断查漏补缺改错，夯实知识。
父母大白天有条件的要多休息，夜里小孩学习时尽可能陪到最后，（但最好是不能坐在旁边摆布手机，这一个人行为在小孩眼中，产生的效果不太好。）让小孩感受到父母的呵护，期待，付出，这也是小孩学习的动力之一。与此同时也具有督促小孩充分运用时间，提升 学习效率的目的，一举多得。
