Question

学习成绩好不好，首先要看学习状态好不好，那么学习状态究竟该如何看？

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Answer 1

学习状态指的是学习的积极性和主动性。比如说学习积极主动的时候就会不仅仅满足于老师布置的作业，把完成老师的作业作为最高标准，而会主动加压给自己增加训练的机会。就像章子怡上高中的时候，舞蹈成绩一般的自己常常别人睡觉她还在教室练功；邓亚萍训练的时候也常常不停地挥拍，别人用木头拍子，她用铁拍子练；跳水皇后高敏为了矫正自己的腿型，经常绑着绷带睡觉，终于练就了笔直的双腿；这些都是状态积极的表现。

状态消极当然是和这个相反，老师布置的作业不认真完成，疲于应付，甚至抄作业等等，似乎学习是老师的事，是父母的事，没有弄明白学习的主体是自己，学习是自己的事一样。

明白了学习的状态是什么就可以找到相应的对策；那就是要明确学习的目的，知道学习最终是为了啥。有一个高中老师曾经用考上好大学是为了让将来找美女、赚大钱作为激励学生的目标，虽然有点粗俗，但却是一种目标视觉化的方式。让孩子树立远大的理想并告诉孩子实现的路径，让孩子知道只要通过自己的努力就可以实现自己想要的目标。让孩子充满信心和力量去克服学习中遇到的各种艰难险阻，孩子的就会一直拥有好状态。当孩子的全力以赴追求自己目标的时候，好成绩就是好状态的副产品是顺理成章的事。

所以要把力量用对，要把力量用在调整孩子的学习状态上。总之，学习状态是一个综合概念，包括学习过程中的态度、情绪、思维、交往等多个方面，平时老师和家长应注意观察孩子的这几个方面，整体状态不错时，鼓励其再接再厉，如出现了下滑，则需帮助其及时调整。好的学习状态是取得好成绩的关键。

Answer 2

首先要看孩子在学习的时候能不能专心致志，会不会走神，而且也要看孩子的学习成绩是否出色，其次也要看孩子的学习成果，是否达到了预期的状态，还是学习了这么长时间，并没有起到什么样的效果。

Answer 3

首先就是要看一个同学进入学习状态之后，要多久才会分心，其次就是也要看这个同学在进入学习状态之后是一个什么样的效率。

Answer 4

要看孩子是否非常的积极向上，而且是否会主动去学习，也会看孩子在学习中的样子，这些都是可以判断出来的。