Question

27:19化简求比值

Answer 1

2:1=2 8:1=8 27:8=27/8 1:6=1/6 5:4=1.25 1:16=1/16 希望对你有点帮助,

Answer 2

1937年8月28日，日本侵（qīn）略者轰炸上海火车站时，一位记者冒着生命危险拍下了这张黑白照片，真实再现了当时的情景。
　　照片上，一片狼藉（jí），房屋倒塌（tā），桥梁毁坏，地上满是石块、碎瓦。在这片废墟（xū）中，不知有多少无辜（ɡū）的人被压在瓦砾（lì）底下。火车站呈现出一片生灵涂炭、血雨腥（xīnɡ）风的景象。站台上，一个年仅三岁的孩子穿着破烂不堪（kān）的衣服，坐在地上号（háo）啕（táo）大哭，他的身边没有一个亲人。也许，亲人早在炸弹爆炸的那一刻，离开了人世。
　　凝（nínɡ）视着照片，我仿佛听见那孩子撕心裂肺的哭喊声：“爸爸，妈妈！你们在哪里……”那一句句呼喊声就像利剑一般地刺痛我的心。
　　看完照片的当天夜里，我做了一个梦。在睡梦中，我不顾一切地冲进废墟，抱住那个孩子，擦干他的泪水，带着他到他幻想中的那个宁静、安详的世界里。当我带着他逃出废墟时，一颗炸弹又爆炸了，把我震醒了，原来我在做噩梦。
　　我想：照片里那个孩子如果还活着，如今已是70多岁的老人了，他应该是历史的见证人。
　　战争是残酷的，那些日本鬼子驾驶着轰炸机时，可能从未想到，他们摧毁的不仅仅是一幢幢房屋、一座座桥梁，还是一个个孩子童年美好的梦。我憎（zēnɡ）恨侵略者，憎恨战争，希望世界和平，让人间充满一片欢声笑语。
　　教师原评：
　　虽说照片中所反映的历史年代离我们比较久远，但从文章的字里行间能体会到它带给小作者的心灵巨大的震撼：作者的情感体验——梦中的情景，正是作者情感的真实写照，衬托出战争的无情与残酷。
　　编辑补评：
　　小作者通过仔细地观察，抓住照片上的主要事物。如：房屋倒塌，桥梁毁坏，小孩子号啕大哭等，将照片上的情景如实地再现了出来。
　　先交代照片所反映的时代背景，然后描述照片上的情景，最后写战争带给小作者的感受，脉络清晰。
　　结尾抒发情感，希望世界和平，反对战争，升华了文章主题。
1937年8月28日，日本侵（qīn）略者轰炸上海火车站时，一位记者冒着生命危险拍下了这张黑白照片，真实再现了当时的情景。
　　照片上，一片狼藉（jí），房屋倒塌（tā），桥梁毁坏，地上满是石块、碎瓦。在这片废墟（xū）中，不知有多少无辜（ɡū）的人被压在瓦砾（lì）底下。火车站呈现出一片生灵涂炭、血雨腥（xīnɡ）风的景象。站台上，一个年仅三岁的孩子穿着破烂不堪（kān）的衣服，坐在地上号（háo）啕（táo）大哭，他的身边没有一个亲人。也许，亲人早在炸弹爆炸的那一刻，离开了人世。
　　凝（nínɡ）视着照片，我仿佛听见那孩子撕心裂肺的哭喊声：“爸爸，妈妈！你们在哪里……”那一句句呼喊声就像利剑一般地刺痛我的心。
　　看完照片的当天夜里，我做了一个梦。在睡梦中，我不顾一切地冲进废墟，抱住那个孩子，擦干他的泪水，带着他到他幻想中的那个宁静、安详的世界里。当我带着他逃出废墟时，一颗炸弹又爆炸了，把我震醒了，原来我在做噩梦。
　　我想：照片里那个孩子如果还活着，如今已是70多岁的老人了，他应该是历史的见证人。
　　战争是残酷的，那些日本鬼子驾驶着轰炸机时，可能从未想到，他们摧毁的不仅仅是一幢幢房屋、一座座桥梁，还是一个个孩子童年美好的梦。我憎（zēnɡ）恨侵略者，憎恨战争，希望世界和平，让人间充满一片欢声笑语。
　　教师原评：
　　虽说照片中所反映的历史年代离我们比较久远，但从文章的字里行间能体会到它带给小作者的心灵巨大的震撼：作者的情感体验——梦中的情景，正是作者情感的真实写照，衬托出战争的无情与残酷。
　　编辑补评：
　　小作者通过仔细地观察，抓住照片上的主要事物。如：房屋倒塌，桥梁毁坏，小孩子号啕大哭等，将照片上的情景如实地再现了出来。
　　先交代照片所反映的时代背景，然后描述照片上的情景，最后写战争带给小作者的感受，脉络清晰。
　　结尾抒发情感，希望世界和平，反对战争，升华了文章主题。