六年级心中的阳光作文600字左右
我过身，朝屋里走去，顽皮的阳光透过玻璃，投下斑驳的影子，放下扫帚，看到一旁的盆栽花儿开的正艳，而花盆里还有几朵已凋零的花朵。此时，我反而觉得那即将化作养料的落花比那怒放的花儿更美……这里给大家分享一些关于六年级心中的阳光 作文 600字左右,供大家学习。
六年级心中的阳光作文600字左右1
一缕缕阳光，跳过树隙欢快地窜入我的发隙，亲吻着我的脸蛋。我起身给了阳光一个大大的拥抱，深吸一口气，一天就这样开始。
温暖
阳光是爱的天使，它给人以温暖。冬天寒冷的早晨，当我还贪睡于温暖被窝之中时，阳光温柔地从窗边跳入，投射入整个房间。于是乎，米黄色的光芒在房间中弥漫开来，温暖也融入进房间。在阳光的温暖下，我惊喜地从被窝里爬起来，认真感受，尽心沐浴起来。
容纳
再一次坐在房间，却发现阳光照射中，有许许多多细小的尘埃在飞舞。原为这阳光中的瑕疵而叹息，却顿然发现这些小小的尘埃在散射着阳光，使得阳光变得更柔和、舒适。于是，在阳光的尘埃中懂得：阳光容纳尘埃，原来也是一种美丽的智慧。
明亮
整个大地沉浸在美梦之中，如此黑暗，亦是如此之沉寂。我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。明天的竞选，我能行吗?我能吗?无数次自问中迎来清晨。又是一个阳光明媚的日子，我念叨着。抬头仰望天空，但阳光的照射使得我又不得不低下了头：此刻的大地容颜焕发，一派生机。在阳光的映照下一张张充满微笑的面庞从我身旁走过。阳光的明亮给大地带来明亮，阳光的明亮给我们带来充满希望的一天又一天。想着想着，我的心也忽得变得豁然明亮起来。我自信地在阳光下呐喊：我能行!
总在风雨后
生活中繁杂琐快乐阅读网碎的事总使我们变得或喜或悲。在风雨中，我们被 雨水 浇灌了一次又一次，发际被狂风吹得东倒西歪，惟留下那阴沉昏暗的天。可风雨过后，阳光会拨开那一层阴森的天空，给我们“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”的豁然，给我们带来一个七彩斑斓的美丽新世界。
拥抱阳光，感受于它的温暖;
拥抱阳光，懂得于它容纳的智慧;
拥抱阳光，在明亮充满希望的世界中坚定信心;
拥抱阳光，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，请相信有希望!
今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界!
六年级心中的阳光作文600字左右2
雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。——题记
真的是“日月如梭、光阴似箭”，进入初中以后，不知不觉就已经初三了。学习上的压力，青春期的叛逆，当年迈进初中时的新鲜感，已逐渐地从我心中消失，余下的只有对学习的厌倦。
正当我深陷于彷徨而不知何去何从时，老师们及时地给予了我的帮助。他们和我谈人生、讲理想，还给我讲述了一个天生没有四肢的残疾人尼克?胡哲，抱着“生命充满希望，永远不要放弃”的理念，通过努力，克服常人难于想象的困难，最终创造了生命奇迹的 故事 。
曾记得，当年我在上海市青浦区凤溪小学就读时，学校安排排练英语童话剧“LittleRedRidingHood”(小红帽)，参加上海市 教育 局安排的“六、一”英语节目汇演。由于英语年级组长、我的'任课老师陈薇芬力荐，作为一个进城务工农民工孩子的我，被选中担任了“大灰狼”的A角。那时，我心里真犹如十五只吊桶打水——七上八下。一方面因为我从没有表演过节目，害怕人物把握不好、害怕发音不准出错，有负老师的厚望;更害怕和本地同学配合不好而引起怨恨：“都怪这个乡巴佬”。
那一次，是陈老师对我的鼓励，给了我信心和勇气，让我第一次感受到阳光是那样的温暖。更令我没想到的是，由于这一次的节目排练，我和本地同学之间，开始建立了友谊。对于英语课的学习，我也有了更深的理解和兴趣。
这一次，老师们对我的苦口婆心，让我又一次感受到了到了阳光的温暖，这阳光，令我警醒，促我发奋。想那尼克?胡哲是一个残障人，他经历的困难，是我们所难于想象的，却能够以极其乐观的态度去面对。我作为一个正常人，怎么能一遇到挫折就轻言放弃呢?自那以后，我又开始了发奋努力，从此再一次找回了学习的感觉，学习成绩也逐渐回升到年级的中上水平。
老师们所给予的温暖阳光，使我明白了，凡事只要努力，就一定能够做好。
我珍惜这温暖的阳光!
六年级心中的阳光作文600字左右3
有人说“为了看到阳光，我来到这个世上”。为了收集阳光，我拾起背包，迈步前进。
在一场 网球 公开赛上，选手们正认真地挥拍接球。忽然，一只飞行的小鸟被高速运动的球击中。这时，一位选手飞奔向那只受伤的小鸟，他不停地在胸前画着十字。在场的人无不震撼。他扔下球拍的果断会使胆小的懦夫也拍案而起，他奔向小鸟的速度会让一个 马拉松 赛，跑冠军头上的光环都黯淡无光，他手里画十字的虔诚会令上帝也为之动容。这种信念的名字叫善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而来，沛然而去，却是高天，底色常清。这是我收集的第一缕阳光，它的名字叫善良。
在一次登山赛上，一直遥遥领先的丈夫突然踩到了松动的石块，他惨叫一声跌入深谷。当他落到妻子的身边时，妻子松开双手，奋力向前跃，抱住丈夫，两人一起跌入山谷。所有的人都瞠目结舌，向这对夫妇致敬。在危险的面前，妻子选择的是爱，她的举动被谱成一首爱的奏歌，永不停息。这是我收集的第二缕阳光，它的名字叫爱。
一艘轮船正往回去的路上，一位父亲在给女儿削苹果的时候，不慎将刀插入自己的胸口，但他为了不让女儿害怕，试去了也上的血迹。强忍着在船上待了三天，直到船驶回到码头，当他看到妻子在码头上接女儿时，他再也忍不住了，对女儿说完“告诉你妈妈我爱她”后，便离开了人世。许多医生都说这是一个奇迹，在商讨为这个奇迹命名时，一个医生开口了：“这个奇迹的名字叫做父亲”。是的，有什么爱能够比父母的爱更永恒呢?这是我收集的第二缕阳光，它的名字叫亲情。
我收集的三缕阳光是善良、爱、亲情，这三缕阳光说明爱在我们身边，有了爱就筑成了阳光，有了生命便有了意义，就能绽放出炫目的光彩。
六年级心中的阳光作文600字左右4
今天的乌云锁空，阴雨绵延后，再也挡不住一方晴空了。
璀璨的阳光从千岩万壑的云层上渗透而出，最后倾泻下来，流淌在了广阔的大地上。寒冷寂寥的冬季中，此般浩浩荡荡的阳光，实属难得一见，此般美好邂逅，似乎萧瑟之景也慢慢焕发了一丝生气，一片片绿叶熠熠生辉，一棵棵青草闪闪发亮。善水池上，碧波微微荡漾，亮晶晶，而池中，鱼儿披着晶莹剔透的鱼鳞，静静划过水面，这一切美好，都是如此赏心悦目。同学们不禁陶醉、徜徉其间，感受此时的含蓄昳丽，领略它的美好。
我们似乎在光明的海洋中，返璞归真。虽不是水，却恍若水一般，大地上的一切在阳光的洗礼下， 清明 澄澈、精神焕发。沐浴在光的雨中，洗尽铅华，心情舒畅明朗，一番淡泊致远。我能感受到一缕阳光的弥足珍贵，伸出手来，去虚空一抓，欲将阳光留在手心，殊不知，手心中却是一片漆黑空虚。当我不再计较这些，摊开双手，尽情放松享受时，一片温暖布满全身，手心中，正是一缕阳光。它没有消逝，实质性地流连在手心，迂回荡漾，直到几日后的天阴。
几番与阳光交流，我似乎感触到了什么。人生其实有数以万计这种情况。当你握紧双手执意抓取时却两手空空，此时的你，更需要的是一种适当的放弃。虽然放弃使人难以接受，但会给你更多的机会获得更多的东西。不要太在意，放弃也美丽。放弃沉迷滚滚红尘，归隐山林，更能淡泊明志;放弃功名高禄，默默奉献，两袖清风，更能拥有可贵的精神;放弃一时的好处，从长远看，更能获得大的成功。
人啊，婴儿时，攥紧拳头来到这个精彩纷呈的世界，慢慢长大，攥紧的拳头也不断去抓取获得什么。越抓越多，越抓越大，什么都抓，什么都敢抓，不停地抓，什么也不放弃。可是，当他一缕灵魂也消散时，两手却平平地摊开了，什么也没带走。
无常一生，南柯一梦。不必太在意当前，还有更多精彩纷呈;也不必那般贪心，将来什么也带不走，应多奉献一点，多给予一点，多“放弃”一点，将幸福留给他人，将美好的名声留给自己，留在世上。少比较一点，少索取一点，少“抓住”一点，只要生得知足，活得充实，好好的就行。
在这个幽幽朗朗，清香袅袅的早晨，阳光使我懂得了许多。
六年级心中的阳光作文600字左右5
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的'阳光，有时像是在对大众讲演的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是躁热的嘈杂。
阳光动听的声音，响在长夜之后的日出，严冬之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头;让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。
你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。
阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
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